bachiller

1. Seiri - Clasificar
Lo primero que debo hacer en esta primera etapa es clasificare identificar cada objeto o artículo que sea necesario para mí, luego eliminar todo aquel objeto que no utilizo y por ultimo encontrar un lugar para guardar las cosas que no necesito, esto me ayudaraa tener un área donde únicamente estén los artículos que utilizo con frecuencia.

2. Seiton - Orden
En estasegunda etapa debo de asignar e identificar un lugar para cada objeto, esto es muybeneficioso ya que encontrare con facilidad mis pertenencias y así evitare la pérdida de tiempo en andarlas buscando.
3. Seiso - Limpieza
En esta tercera etapa he de eliminar el polvo y suciedad decada área y objetos en mi habitación y del mismo modo prevenir la suciedad y el desorden. Esto mejorara mi bienestar físicoy mental e incrementara la vida a todo aquel aparato electrónico que sedeteriore por la contaminación y suciedad.

4. Seiketsu - Limpieza Estandarizada
En esta cuarta etapa he de desarrollar condiciones que eviten retroceso de las primeras 3S y así mantener los logrosque hemos obtenido. Esto nos mejora el bienestar y nos ayuda a crear un hábito de conservar impecable nuestra habitación en formapermanente.
Es una herramienta sencilla pero muy importante.
Creada por los japoneses, pretende crear la cultura del orden y la limpieza.
Se trata de organizar, ordenar y limpiar el entorno de trabajo.
Consta de 5 fases:
SEIRI (seleccionar)
SEITON (ordenar)
SEISO (limpiar)
SEIKETSU (normalizar)
SHITSUKE (disciplina)
Consiste en identificar y separar los materiales necesarios de losinnecesarios.
Los elementos que no se vayan a usar se tiran.
Si algo se va a utilizar con poca frecuencia se retira del puesto de trabajo y se guardan en áreas cercanas.
Lo que se vaya a utilizar frecuentemente en el puesto de trabajo.
4.
Una vez despejado el área hay que ordenar los elementos que hemos considerado necesarios.
El lema es: una lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.
Setrata de poder ver las cosas de un vistazo.
4 pasos:
Decidir la ubicación de cada elemento.
Preparar las ubicaciones.
Identificar las ubicaciones.
Hacer del orden un hábito.
5.
La suciedad ocasiona problemas en las maquinas y mal ambiente de trabajo.
Si algo esta sucio no nos preocupamos por tenerlo limpio.
Se trata de hacer 3 cosas:
Mantener limpio el entorno de trabajo.
Eliminar oreparar elementos en mal estado.
Eliminar las fuentes que crean suciedad.
6.
No basta con hacer las tres primeras fases. Si lo hacemos una vez y nos olvidamos, en poco tiempo estará como al principio.
Hay que mantener el estado conseguido en las 3 primeras fases. Para ello:
Crear normas de cómo hacer las cosas.
Formar a los trabajadores en estos temas.
Dar medios para poder hacerlo.
Paraconseguir esto se necesita que todos los trabajadores estén implicados y crean en esta filosofía de trabajo.
Se trata de crear hábitos de orden y limpieza repitiendo los resultados en los 4 primeros pasos: esto requiere autodisciplina.
7.
Objetivo de la práctica
Descripción de la situación inicial
Desarrollo de la aplicación del método 5S
Descripción de la situación final
Realización de propuestasde mejora que no han podido hacerse
Conclusión del trabajo
8.
El objetivo de la práctica es aplicar las 5S en nuestra habitación.
Yo voy a aplicar esta herramienta para mejorar el rendimiento de mi cuarto en dos aspectos:
Quiero que sea más fácil de limpiar.
Quiero hacer de mi cuarto un lugar de estudio (considero que en un cuarto desordenado no se puede estudiar).
9. SITUACIÓN FINAL
10.La situación inicial es la siguiente:
Cama sin hacer.
Estanterías y estantes llenas de cosas que apenas utilizo o no sirven.
Mesas repletas de elementos que utilizo con más frecuencia o muy frecuentemente.
Ropa encima de la cama y la silla (armario casi vacío)
Espacio de estudio desordenado.
Zapatillas en medio de la habitación.
Suciedad y polvo por todos lados.
Papelera llena.
11....