bachiller

ENCUENTRO DE INTEGRACIÓN
UNIVERSITARIA EXACTAS-2013

MODULO DISCIPLINAR
BIOLOGIA
Docente Coordinador
Stella Castro.
Docentes Ejecutores
Tania Taurian
Jorge Angelini
Sonia Fischer
Fernando Ibañez
Analía Príncipe

Año 2013

“Cualquiera sea la carrera biológica de la Facultad de Ciencias Exactas, FísicoQuímicas y Naturales que hayas elegido, el conocimiento de los principalesconceptos de la biología será una herramienta fundamental para comprender y
afrontar con éxito los apremiantes retos de nuestra sociedad. Más que cualquiera
otra disciplina la biología, la ciencia que estudia la vida, nos ayuda a comprendernos
a nosotros mismos y a nuestro planeta”
¡Adelante....¡ y mucha suerte
OBJETIVOS
Que los alumnos logren comprender y analizar algunos aspectos de laBiología a través de estrategias de
aprendizaje que les permitan construir nuevos conocimientos, corregir errores conceptuales y
procedimentales, debatir y confrontar ideas.
CONTENIDOS
- Principios unificadores de la Biología
- Características de los seres vivos.
- Química de la vida: Átomos y moléculas de importancia biológica. Estructura y función de los Hidratos de
Carbono, Lípidos, Proteínas yÁcidos Nucleicos
- Origen del Universo (teoría del Big-Bang). Origen y evolución de la vida: Evolución química y biológica
(Origen de la célula eucariota: Teoría endosimbiótica).
- Organización celular: Teoría celular. Tamaño celular y forma. Tipos de células: procariotas y eucariotas.
Estructura y función de: pared celular, matriz extracelular, membrana celular, núcleo, citoplasma(hialoplasma o citosol, organelas y citoesqueleto).
- Transporte pasivo a través de la membrana celular
METODOLOGIA
La metodología de enseñanza-aprendizaje comprenderá la lectura comprensiva de textos; el planteo de
situaciones problemáticas que motiven al alumno a formular hipótesis que serán resueltas a través de la
búsqueda bibliográfica y la guía del docente para posteriormente, realizar laexposición oral del tema
confrontando el texto con las hipótesis planteadas. En temas de amplios contenidos se les brindará a los
alumnos preguntas orientadoras que les permitirá arribar a los conocimientos mínimos para su mayor
profundización en la asignatura Biología General.
SISTEMA DE EVALUACION
La evaluación será actitudinal y se realizará mediante el seguimiento de los alumnos en todas lasactividades realizadas en clase
BIBLIOGRAFIA
-Audesirk T., Audesirk, G., Byers B. 2008. Biología. La Vida en la Tierra. Ed. Pearson Educación. 8a ed.
-Campbell, N., Reece, J. 2007. Biología Ed. Médica Panamericana. 7a ed.
-Curtis H., Barnes, H. Schnek, A., Flores, G. 2006. Invitación a la Biología Ed. Médica Panamericana. 6a ed.
-Curtis H., Barnes, H. Schnek, A., Flores, G. 2008. Biología Ed.Médica Panamericana. 7a ed.
-Mader, S. 2007. Biología. Ed. McGraw-Hill Interamericana. 9a ed.
-Purves W., Sadava D., Orinas G., Heller H. 2004. Vida: La ciencia de la vida.Ed. Médica Panamericana.6a ed.
-Sadava, D., Héller, H.C., Orinas G.H., Purves, W.H., Hillis, D.M. 2009. Vida: La ciencia de la vida. Ed. Médica
Panamericana. 8a ed.
-Solomon E., Berg E., Martín D. 2008. Biología. Ed.McGraw-Hill Interamericana, 8ª ed.
-Villee, C., Solomon, E., Martin, D., Berg, L. 1998. Biología. Ed. McGraw-Hill Interamericana, 4ª ed.

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“La materia de nuestras investigaciones serán las diversas formas y
manifestaciones de la vida, las condiciones y leyes que controlan su existencia y las
causas que provocan este efecto. A la ciencia que se ocupa de estos temas la
llamaremos biologíao ciencia de la vida¨.
Treviranus, G. 1802

¿Qué estudia la Biología?
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La biología (del griego bios = vida y logia = estudio, ciencia, tratado) es la ciencia que tiene como objeto de
estudio a los seres vivos, específicamente su clasificación, organización, constitución química,
funcionamiento, capacidad reproductiva y su interacción con el medio ambiente.
El propósito de la biología...