Bachiller












Programas de Estudio a Distancia

















www.unipamplona.edu.co

Esperanza Paredes Hernández
Rectora
María Eugenia Velasco Espitia
Decana Facultad de Estudios a Distancia


Tabla de Contenido

Presentación
Introducción
Horizontes

UNIDAD 1: EL ANALISIS DE LOS MERCADOS COMPETITIVOS

Horizontes
Proceso de Información

1.1 LAEFICIENCIA DE LOS MERCADOS COMPETIVOS
1.1.1 Concepto de Eficiencia económica.
1.1.2 Fallos del Mercado
1.2 LOS PRECIOS MINIMOS
1.2.1 Definición
1.3 EL MANTENIMIENTO DE LOS PRECIOS
1.4 EFECTOS DE UN IMPUESTO O DE UNA SUBVENCIÓN
1.4.1 efectos de un impuesto
1.4.2 efectos de una subvención

Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de problemas
Síntesis Creativa y ArgumentativaAutoevaluación
Repaso Significativo
Bibliografía Sugerida


UNIDAD 2: EL PODER DEL MERCADO: EL MONOPOLIO Y EL MONOPSONIO

Descripción Temática
Horizontes
Proceso de Información

2.1 EL MONOPOLIO
2.1.1 Concepto
2.1.2 Características del monopolio
2.1.3. El ingreso medio y el ingreso marginal
2.1.4. La decisión de producción del monopolista
2.1.5 Los desplazamientos de la demanda
2.2 ELPODER DEL MONOPOLIO
2.2.5 La medición del poder del monopolio
2.2.6 La regla para fijar precios
2.3 LAS FUENTES DEL PODER DEL MONOPOLIO
2.3.1 La elasticidad de la demanda del mercado
2.3.2 El numero de empresas
2.3.3 La relación entre las empresas

2.4 EL MONOPSONIO
2.4.1 El poder del monopsonio

Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y ArgumentativaAutoevaluación
Repaso Significativo
Bibliografía Sugerida


UNIDAD 3: LA COMPETENCIA MONOPOLISTICA Y EL OLIGOPOLIO

Descripción Temática
Horizontes
Proceso de Información

3.1 LA COMPETENCIA MONOPOLISTICA
3.1.1 Características de la competencia monopolística
3.1.2 El equilibrio a Corto y largo de la competencia monopolistica
3.2 EL OLIGOPOLIO
3.3 El modelo de Cournot

Proceso decomprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis creativa y Argumentativa
Autoevaluación
Repaso Significativo


UNIDAD 4: LA TEORIA DE LOS JUEGOS Y LAS DECIONES ESTRATEGICAS

Descripción Temática
Horizontes
Proceso de Información


4.1 LA TEORIA DE JUEGOS Y LAS DECISIONES
4.1.1 TEORIA DE JUEGOS
4.1.1.1 Matriz de pagos
4.1.1.2 Juegos cooperativos
4.1.1.3 Juegos nocooperativos

4.2. LAS ESTRATEGIAS DOMINANTES

4.3. LAS ESTRATEGIAS MIXTAS

4.4. LOS JUEGOS REPETITIVOS

4.5. LOS JUEGOS SECUENCIALES
4.5.1. Forma extensiva de un juego
4.5.2 La ventaja de ser el primero en mover

4.6. LAS ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN

4.7. El EQUILIBRIO DE NASH

4.8. LOS CARTELES

Proceso de comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis creativay Argumentativa
Autoevaluación
Repaso Significativo

















Presentación


La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba deello es el espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso de mediaciones pedagógicas quepermiten crear una ruptura espacio temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.

La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades de toda nuestra población, en especial de los sectores menos...