Bachiller

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO
“CIUDAD DE CARIAMANGA”
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

PROYECTO DE DESARROLLO COMUNITARIO


1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: Escuela Fiscal “Olmedo”
1.2. Tipo de Institución: Pluridocente
1.3. Ubicación:
1.3.1. Provincia: Loja
1.3.2. Cantón: Olmedo
1.3.3. Parroquia: Olmedo
1.3.4. Barrio: Guacanuma
1.4. Director de laInstitución Educativa: Prof. William Vallejo
1.5. Profesor Asesor Pedagógico: Lic. Rodrigo Ríos
1.6. Alumna Docente: María Normita Rosillo
1.7. Año Lectivo: 2011- 2012
1.8. Duración:
1.8.1. Fecha Inicial: 4 Abril del 2011
1.8.2. Fecha Terminal: 13 de Enero del 2012



2. DIAGNÓSTICO.
2.1. Falta de identificación escolar en los exteriores de la escuela.
2.2. Inseguridad escolar.2.3. Poco interés por parte de los padres de familia en el control de tareas escolares de niños/as.
2.4. Desorganización familiar.
2.5. Desconocimiento del código de la niñez y adolescencia.
2.6. Falta de práctica de valores por parte de la comunidad.
2.7. Desconocimiento de valores nutricionales de los alimentos.
2.8. Presencia de alcoholismo en la comunidad.

3. TÍTULO DEL PROYECTO:“Decoración e identificación geográfica de la escuela”

4. JUSTIFICACIÓN:

Con la finalidad de dar cumplimiento a las disposiciones impartidas por el Departamento de Tecnología Docente del ISPED “Ciudad de Cariamanga, que consiste en la elaboración y ejecución del Proyecto de Desarrollo Comunitario, en forma voluntaria y luego de analizar y priorizar las múltiples necesidades de la comunidad, hecreído conveniente realizar la “Decoración e identificación geográfica de la escuela”, dicho problema fue consensuado conjuntamente con los profesores, alumnos y padres de familia de la escuela.

Esta necesidad no ha sido solucionada por falta de apoyo de las distintas autoridades locales y además por el desinterés de la mayoría de los padres de familia y moradores de la comunidad.
Con laejecución del presente proyecto se contribuirá al mejoramiento del plantel educativo en su aspecto físico tanto interno como externo, ya que beneficiará a la niñez, padres de familia y comunidad en general.
Así mismo este proyecto se lo ejecutará con la colaboración de los profesores, niños, padres de familia y comunidad; el material a utilizarse será adquirido con las alícuotas donadas por el gobierno yla colaboración de la municipalidad de Olmedo.

5. OBJETIVOS
5.1. Generales
5.1.1. Promover la integración y colaboración entre profesores, padres de familia, moradores, niños y niñas del sector para mantener una comunidad unida, sólida y segura

5.2. Específicos
5.2.1. Fomentar en los padres de familia y comunidad, el interés de participar activamente en la solución de problemasinstitucionales.

5.2.2. Incentivar a los miembros de la escuela y comunidad, el cuidado y protección de los murales externos e internos de la escuela.

6. MARCO TEÓRICO
Adecentar los ambientes físicos es indispensable para el desenvolvimiento pedagógico, social, cultural del proceso de enseñanza-aprendizaje.
El educando en edad escolar se siente motivado y predispuesto para recibir los nuevosconocimientos en un ambiente favorable, los alumnos-maestros viendo la necesidad de la escuela, creemos conveniente ayudar a que ésta presente un aspecto físico acogedor, el mismo que permitirá llevar el proceso de enseñanza-aprendizaje en forma idónea.
Que todo centro educativo debe poseer ciertas características fundamentales, estructuras físicas, mobiliario adecuado y ambientes físicos ideales.
Enel aspecto psicológico nuestro criterio es, que nuestra obra tendrá repercusión e incentivo en la niñez sintiéndose protegida por el ambiente acogedor.

Así mismo creo conveniente hacer constar algunos aspectos teóricos que fundamentarán aún más la realización de este proyecto
1. IDENTIFICACIÓN ESCOLAR
1.1. Concepto
1.2. Características


7. ACTIVIDADES.
Sesión de trabajo con...