bachiller

INTRODUCCIÓN


La elaboración de esta investigación describe la importancia del manual de convivencia escolar aplicada en el Centro de Educación Inicial “Mamá Rosa” el cual refiere comofinalidad de la educación venezolana, orientada a la atención y formación integral se ciudadanos venezolanos, psicológica y socialmente aptos para vivir en una sociedad democrática sustentada en derechos,obligaciones y justicia, se encuentra definida en el proyecto de país propuesto en la Constitución Nacional, La Ley Orgánica de Educación, Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente,Reglamentos de Ley, Resoluciones, Decretos y Circulares entre otros. La escuela es la institución que concreta estas finalidades en la educación formal, no formal y extra- escolar.

Un manualde normas de convivencias escolar, además de ser un instrumento de carácter normativo debe promover la comunicación y cohesión del colectivo escolar, equilibrar la toma de decisiones propiciando lasexperiencias participativa en el establecimiento de parámetros que regulen la conducta, los procedimiento, el abordaje de los conflictos y la búsqueda de soluciones racionalmente y en paz. En la escuelase integra el triangulo familia, escuela y comunidad, para la atención y protección integral de niños, niñas y adolescentes. La comunidad educativa concreta estas dimensiones en los colectivos eindividuos que la conforman.

El manual de convivencia escolar establecerá derechos, deberes y responsabilidades para cada uno de ellos en concordancia con las leyes que norman la educación, en elcontexto de la relación enseñanza aprendizaje; se sostendrá en una estructura organizativa propia y como parte del Sistema Educativo Venezolano lo que implica la consideración de la participación delos funcionarios representantes de las instancias educativas nacionales y regionales, específicamente, aquellos que desempeñan funciones de supervisión educativa.

Los niños y niñas por ser el...