Bachiller

Páginas: 3 (579 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2012
El contexto histórico de la filosofía platónica es el de la ciudad- Estado griega en el último tercio del siglo V a.C. y principios del siglo IV a.C., y, en especial el de la ciudad de Atenas, que hasido derrotada en la guerra del Peloponeso y se ha visto sometida a la hegemonía de Esparta. El periodo histórico que vive Platón es muy agitado en lo político y en lo social. Hay frecuentes crisisde gobierno, luchas por el poder y exilios forzosos.
La derrota en la guerra del Peloponeso, en la que participa Platón con 18 años, supone una crisis en el sistema político democrático ateniense,instalándose en Atenas un gobierno oligárquico. De ese modo, en la primera parte del siglo IV a.C., se produce la ruina económica del imperio ateniense y un cuestionamiento generalizado del sistemapolítico y del tipo de ciudadano. Esta crisis del sistema democrático se refleja en la filosofía platónica, en concreto en La República, en la que se critica el sistema democrático.
Desde el punto devista cultural, la época en la que vive Platón es una época de esplendor la del llamado clasicismo griego, que se manifiesta en tres fenómenos fundamentales. En primer lugar, se produce un apogeo en laliteratura dramática griega con Sófocles y Eurípides. En segundo lugar, se produce un florecimiento de las artes plásticas y de la arquitectura cívico-religiosa. En tercer lugar, en esta época culminanel resto de géneros literarios; en el campo de la retórica destaca Lisias, en el de la comedia Aristófanes y en el género literario destacan Heródoto y Tucídides.
Desde un punto de vista filosófico,tres son los rasgos que caracterizan el contexto de la obra de Platón:
1- En primer lugar, en relación a los filósofos presocráticos, Platón critica a los filósofos naturalistas, en concreto aHeráclito y el atomismo mecanicista de Demócrito. En este sentido, Platón es partidario a la filosofía de Parménides, que identificar ser y pensar y que tiene sus antecedentes en los pitagóricos. Así,...
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