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Existen diferentes actores que desde el Estado o desde la sociedad civil, desarrollan acciones sobre lo social con el propósito de mejorar la calidad de vida de la población. En ese sentido, lasacciones implementadas a través de una política pública, de un programa de desarrollo local, de instituciones de formación profesional o de empresas, tienen que ser evaluadas para determinar siefectivamente se han presentado los efectos esperados. Así, la evaluación se convierte en una etapa central que ayuda a determinar hasta dónde se ha alcanzado el objetivo perseguido, cuáles son los aspectos quehabría que rectificar y si efectivamente los logros se deben a las acciones a ello destinadas.

Sucintamente, a través del proceso de evaluación se procura construir información confiable, oportunay válida para sustentar juicios críticos referidos a las acciones desarrolladas, poniendo a prueba los supuestos que dieron lugar a las intervenciones, identificando las oportunidades y los escollosdel contexto de implementación y los resultados efectivamente alcanzados. Así, las acciones deberían ser objeto de evaluación para considerar su capacidad efectiva de producir las modificacionesprevistas sobre los espacios elegidos para la intervención.

Las políticas públicas en tanto intervenciones diseñadas y planificadas desde el Estado, involucran no sólo decisiones y valores sino tambiénprocedimientos, movimientos de recursos y de actores sociales y resultados esperados; los cuales se expresan con precisión en los objetivos generales y específicos de los proyectos. Desde ese punto devista, la clara especificación de los objetivos de impacto es central para desarrollar cualquier proceso de evaluación.

Por ejemplo, mejorar la empleabilidad de los trabajadores es un objetivo deimpacto, mas no lo es aumentar la cantidad de cursos de formación profesional desarrollados.
Es la empleabilidad el objeto de la política social, la cual se supone podría incrementarse –entre...