Bachiller

INDICE
PAGINA 1: INTRODUCCION
PAGINA 2: DESARROLLO
PAGINA 3: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA LECTURA LITERAL
PAGINA 4: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA LECTURA LITERAL
PAGINA5: TIPOS DE LECTURA LITERAL
PAGINA 6: CONCLUSION

INTRODUCCION
LA LECTURA A NIVEL LITERAL COMPRENDE ESTRATEGIAS QUE PUEDEN SER DESAROLLADAS POR EL LECTOR. LA FORMA EN QUE SE COMPRENDE Y LASCARACTERÍSTICAS DEL TEXTO.
OBJETIVO GENERAL
EL OBJETIVO ES DESAPARECER LA COSTUMBRE DE LECTURA EQUÍVOCA O ERRÓNEA FORTALECIENDO EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
a) EFECTUARUNA LECTURA MAS PROFUNDA
b) REALIZAR UNA LECTURA ELEMENTAL

JUSTIFICACION
ES NECESARIO QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAMOS QUE LA LECTURA NOS BENEFICIA Y ENRIQUECE NUESTRO VOCABULARIO HACIÉNDONOS MÁSCULTOS






DESARROLLO
LECTURA A NIVEL LITERAL
Es leer tal cual está escrito, sin imaginar que lo que dice puede quiere decir otra cosa.
Cuando se realiza la lectura de algún escrito, selleva a cabo un proceso, en el que se involucra al lector, la forma en que se comprende y las características del texto.
Este texto comprende nueve estrategias cognitivas, promoviendo la transferenciay la aplicación de los procesos y estrategias de lectura a la elaboración de escrito y se establecen los criterios que garanticen la coherencia estructural y lógica de la información que se quierecomunicar.
Para lograr una mayor comprensión se utilizan los diagramas: herramientas de análisis que permiten visualizar las relaciones entre los diferentes personajes, conceptos e ideas que se manejanen un texto. Facilitan la comprensión del escrito y permiten describir los patrones de organización.
Las preguntas son activadores del pensamiento, estimulan la generación de ideas y facilitan laprofundización de la lectura.
Se requiere la aplicación de una estrategia (plan que permite guiar las acciones para lograr un objetivo), también llamadas estrategias cognitivas, puesto que se basan...