Bachiller

DESARROLLO FÍSICO COGNOSCITIVO Y LINGUISTICO EN LA INFANCIA

Neonatos ( 0 a 2 años)
COMPETENCIAS Y ESTADOS DEL INFANTE.-

El recién nacido es capaz de emitir respuestas organizadas y predecibles, puede realizar una actividad cognoscitiva. El infante tiene preferencias bien definida ( ej. En la alimentación, el neonato prefiere la lactancia materna o algo muy dulce porquealimenta más, carácter de supervivencia) y una habilidad extraordinaria para aprender ( ej. el infante aprende a saber que en casa cuando la luz eléctrica se encuentra apagada, no hay actividad alguna en la casa // las comidas del día, el niño aprende y se adapta a las horas de las distintas comida: desayuno, almuerzo, merienda y cena.)
ESTADOS DE ACTIVACIÓN DEL INFANTE
- Actividad en la vigilia.-el niño con frecuencias realiza actividades motoras en las que participa todo el cuerpo (tendrá ojos abiertos y respiración irregular).
- Llanto.- el niño llora y efectúa una actividad motora vigorosa y desorganizada. Puede llorar por diversos motivos tales como por que tiene hambre, por enojo, por dolor o por malestar ( necesidad de algo).
- Somnolencia.- el niño se encuentra muy activo; abrey cierra los ojos. La respiración es regular pero más rápida que en el sueño regular. Cuando abre los ojos, éstos están embotellados y vidriosos.
- Sueño Regular.- El infante tiene los ojos cerrados y el cuerpo relajado por completo. La respiración es lenta y regular.
- Sueño irregular.- el neonato se encuentra con los ojos cerrados pero se observa movimientos suaves en las extremidadescomo estirarse, retorcerse y revolverse. Además podemos observar algunas expresiones faciales tales como las muecas. La respiración es irregular más rápida que en el sueño regular.
Diferencia entre el Sueño irregular y el regular: La respiración, los ojos y el movimientos.


LOS REFLEJOS
Son conductas biológicas que se pueden clasificar de la siguiente forma:
L

Los Reflejos deSupervivencia : son necesarios para adaptarse y sobrevivir, especialmente en las primeras semanas de vida antes que los centros superiores del cerebro asuman el control.
Tipos de reflejos de supervivencia:
- De respiración: los niños recién nacidos inhalan oxigeno y exhalan o expulsan dióxido de carbono. La respiración es un reflejo que no conlleva un esfuerzo consciente, aunque podrá controlarla de formavoluntaria pasado los primeros meses.
- De Búsqueda: si tocamos la mejilla de un recién nacido, volverá la cabeza hacía el estímulo y abrirá la boca como si esperará el pezón de la madre.
- De succión: si estimulamos la boca del infante, responderá succionando y con movimientos rítmicos con la boca y la lengua.
- Pupilar: la pupila se contrae con la luz brillante y cuando el infante se va adormir, en cambio, se dilata cuando se despierta y con la luz tenue. ( Es un reflejo permanente)
- Parpadeo: mueven los parpados ante un objeto que se dirige con rapidez hacia sus ojos o ante una bocanada de aire. ( Es un reflejo permanente).

Los Reflejos Primitivos: no tienen un evidente valor de supervivencia pero quizás fueron importantes en algunas etapa de la historia evolutiva de lahumanidad.
- Reflejo de Moro: los niños se sobresaltan cuando oyen ruidos intensos o cuando se les sueltan, en forma repentina, a unos cuantos centímetros del borde la cama. Los infantes responderán entendiendo los brazos y estirando los dedos , y a continuación, recogerá los brazos en el cuerpo y apretará los dedos.
- Palmar: si estimulamos la palma de la mano de un infante, responderá cerrandoel puño con vigor y aumentando la fuerza si se retira el estimulo.
- Plantar: cuando colocamos un objeto o un dedo en la planta de los pies del niño, responderá tratando de doblar el pie.
- Babinski : si tocamos ligeramente la planta del pie desde el talón a los dedos del mismo, el niño apartará los cuatros dedos pequeños y levantara el pulgar.
- De marcha: cuando le ayudamos a sostenerse...