Bachiller

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
NIVEL DE PREGRADO
CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

TALLER DE APOYO:

Docente: Dr. Germán Moreno Ayala.


Módulo VIII
Investigación en la Comunicación

Loja - Ecuador
Marzo 2011 - Julio 2011

PRESENTACIÓN

El Módulo Octavo “Investigación en la Comunicación” quecorresponde a la planificación curricular de la Carrera en Ciencias de la Comunicación Social del Área de la Educación, el Arte y la Comunicación, considera contenidos para aplicarlos en las diferentes herramientas comunicacionales (Impresos, Radio, Televisión y Multimedia) que se utiliza para los procesos comunicativos en la comunidad, en las instituciones, tanto a nivel interno como externo , con elpropósito de establecer el vinculo con la colectividad y lograr una participación efectiva en los diferentes proyectos de la Institución Universitaria.
Este Módulo que es teórico– práctico al igual que los otros módulos, utiliza el conocimiento idóneo del lenguaje, necesario para la práctica de la redacción periodística.
Por lo expuesto la Comisión Académica de la Carrera, incorporó en laplanificación curricular el taller Apoyo de Lenguaje, con una carga horaria de cien horas. Siendo como es el último Módulo para la Licenciatura y como se podrá advertir en el desarrollo de este módulo hay varios contenidos relativos a los fundamentos del hacer literario, necesarios para la crítica periodística de obras de corte descriptivo, narrativo y poético.

OBJETIVOS
General: Lograr que losfuturos profesionales en Comunicación Social desarrollen destrezas y analicen con fundamentación el valor de la comunicación narrativa, descriptiva y poética.
Específicos:
1. Recordar a los futuros comunicadores sociales los elementos que fundamentan el hacer literario.

2. Que los estudiantes se capaciten para la crítica de las obras literarias en prosa y en verso.

3. Concienciaren el futuro comunicador social la obligatoriedad de conocer los elementos de la poética y la retórica para la crítica constructiva.

4. Incentivar a los estudiantes para que puedan con conocimiento de causa emitir juicios críticos sobre: elementos de versificación, géneros y escuelas literarias, figuras descriptivas y piezas narrativas

5. Que los alumnos apliquen los preceptosgramaticales básicos en la redacción periodística.

CONTENIDOS MENSUALES
Primer Mes (20 Horas)
CONTENIDOS
* Nociones de Preceptiva Literaria
* La métrica
* La medida. Licencias métricas.
* Ley del acento Final
* Ritmo. Pausa. Cesura.
* La Rima. Asonante y consonante
* Clasificación de los versos por el numero de sílabas
* La Estrofa y su clasificación
* LosVersos asonantados
OBJETIVO: Hacer conocer a los futuros comunicadores sociales los fundamentos de la normativa para la producción literaria
METODOLOGÍA: Exposición del docente, Discusiones y análisis, Ejercicios orales y escritos, Revisión de periódicos e internet
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO.
1. Módulo de apoyo
2. Iniciación Literaria. Alfredo Jácome
3. Introducción a los estudiosliterarios. Rafael Lapesa.
4. Lecciones de preceptiva Literaria. Raquel Naranjo.
5. Preceptiva literaria. Luis Gálvez.
ACTIVIDADES

TAREAS EN AULA.
* Teoría sobre el Verso, la Métrica, Licencias Métricas, Ley de Acento Final
* Revisión de contenidos retóricos de diferentes tratadistas.
* Construcción de fragmentos en verso.

TAREAS EXTRA CLASE.

* Consultar enbiblioteca e internet sobre la normativa tradicional y contemporánea para la producción literaria.

Segundo Mes (20 Horas)
CONTENIDOS

* Los Géneros Literarios
* Género Narrativo
* Género Épico
* Género Lírico
* Género Dramático
* Genero Oratorio
* El Orador. Cualidades.
* Los Esquemas del Discurso.
* El Género Didáctico
* El Ensayo

OBJETIVO:
Que...