Bachiller

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO NUEVA ESPARTA
DPTO. SOCIO HUMANIDADES
COORDINACIÓN DE CONTADURIA PÚBLICA

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA










ABRAHAM ROMERO23.590.341
RICARDO MILLÁN 23.592.478
IVÁN GARCIA 23.789.099
VIVIANNY CONTRERAS 24.090.220
DHEYDANA CHITTY 24.090.676
JOHAN BELL24.106.394


GUATAMARE, NOVIEMBRE 2012

ÍNDICE
Introducción | | 3 |
Estrategias de lectura | | 4 |
Definición | | 4 |
Clasificación | | 4 |
Estrategias de muestreo | | 4 |
Estrategias de predicción | | 5 |
Estrategias de inferencia | | 5 |
Estrategias de autocontrol | | 5 |
Estrategias de autocorrección | | 6 |
Momentos de aplicación de la lectura | | 7 |Primer momento: Antes de la lectura | | 7 |
Segundo momento: Durante la lectura | | 7 |
Tercer momento: Después de la lectura | | 8 |
Tipos de estrategias de lectura de acuerdo a la función de cada uno de los momentos. | | 8 |
Antes de la lectura | | 8 |
Durante la lectura | | 9 |
Después de la lectura | | 10 |
Definición | | 11 |
Leer | | 11 |
Lectura | | 11 |Comprensión | | 11 |
Comprensión lectora | | 9 |
Cuadro comparativo | | 12 |
Conclusiones | | 13 |
Referencias | | 14 |
Pag.
INTRODUCCIÓN

La lectura aspecto indispensable en la comunicación grafica del ser humano, por cuanto a través de ella se expresan y se captan diversas ideas, pensamientos y sentimientos.
De allí partela verdadera importancia del proceso de lectura, que fortalece la comunicación del ser humano especialmente en los aspectos relacionados con las estrategias de lectura
Para la realización de este trabajo fue necesario consultar diversas fuentes y garantizar una breve introducción en el tema. Consta de las estrategias de lectura, su definición, clasificación, momento de aplicación de la lecturay su comprensión lectora.

ESTRATEGIAS DE LECTURA

DEFINICIÓN:
Las estrategias de Lectura son las habilidades que emplea el lector para interactuar con el texto, para: obtener, utilizar y evaluar la información contenida en él.
Son todas aquellas tácticas espontáneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.
Todo lector debe utilizar estrategias para hacer frente a losdiferentes portadores, esto se da a través de acciones de muestreo para seleccionar elementos que permitan realizar anticipaciones, como prever cuál es el contenido del texto.

CLASIFICACIÓN:

1. Estrategias de muestreo

Le permiten al lector seleccionar la información relevante, útil y necesaria. Generalmente, los textos suministran unos índices, unas pautas, que son redundantes. El lectordebe seleccionar entre estos índices solamente aquellos que le son más útiles y productivos. Si no lo hace, su aparato perceptivo se sobrecarga de información innecesaria o insustancial. Esta estrategia le exige al lector una permanente “actividad de elección”, una “atención selectiva”: parte de la información se conserva y otra parte se relega o simplemente se ignora.

2. Estrategias depredicción: 

Debido a que los textos utilizan pautas recurrentes y tienen una estructura, los lectores son capaces de anticiparlos, están en condiciones de predecir la información que se les va presentando: el final de una historia, la lógica de una explicación, la estructura de una oración compuesta, el final de una palabra. Para predecir, los lectores recurren a su enciclopedia cultural y a susesquemas. La velocidad de la lectura silenciosa es una demostración de que los lectores están en forma permanente muestreando y prediciendo mientras leen. 

3. Estrategias de inferencia:
 
La inferencia es un mecanismo poderoso que le permite al lector complementar la información explícita de los textos. No sólo se puede inferir lo implícito sino también lo que más adelante el texto explicitará....