Bachiller

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
AREA: EDUCACIÓN INTEGRAL
CENTRO LOCAL MONAGAS
UNIDAD DE APOYO TEMBLADRO


CARRERA: Educación Integral
CODIGO DE LA CARRERA: 440
ASIGNATURA: Gerencia Educativa
CODIGO: 536
BACHILLER: Elixa Gascón
C.I:11.212.758
PROFESORA: Romelia Barreto

TEMBLADOR -2011
INTRODUCCION

La administración es el proceso de planificación,organización, dirección y control del trabajo de los miembros de una organización y de usar los recursos disponibles en la organización para alcanzar las metas establecidas.
La administración educativa es la parte del que hacer educativo, el proceso dinámico evolutivo que se adapta continuamente a las condiciones políticas, sociales, económicas y tecnológicas influyendo en ellas, es condicionadapor ellas y las une para lograr los objetivos que persigue.

La finalidad de la investigación es aplicar los conocimientos teóricos y prácticos de las unidades del plan de curso relacionado con el rol de gerente educativo como administrador en la solución de problemas organizacionales detectando en el contexto de una comunidad educativa.
El contenido del trabajo se lleva a cabo en cinco partes:1. Identificación del contexto o comunidad educativa, nombre de la escuela, reseña histórica, misión, visión, objetivos institucionales, organigrama estructural, y las actividades que se realizan.
2. Ubicar los procesos Administrativos de la institución:
Planificación, dirección, organización, control.
3. Determinar los procesos dinámicos gerenciales: Comunicación, Motivación, tomade decisiones, y liderazgo resaltando los objetivos, los tipos y sus características.
4. Realizar e Diagnóstico de un problema existente en la comunidad educativas.
5. Realizar una planificación Gerencial para solucionar el problema.

RESEÑA HISTORICA

Este Jardín de Infancia tiene por nombre “Simón Rodríguez”, en honor al gran maestro (Simón Rodríguez) a quien se le considera uno delos próceres de la independencia desde el punto de vista ideológico; sus ideas eran revolucionarias, fue maestro del Libertador Simón Bolívar.
Esta institución fue construida en el año 1981 por el Instituto Nacional de Vivienda (INAVI), pero debido a que no reúne las condiciones en cuanto a matricula y recursos para iniciar las actividades con los niños, comienza a funcionar en el año 1983 en laplanta física del Jardín de Infancia Concepción Alemán de Núñez.
Para el año 1984, comienza en su propia sede después de haber sido modificada la infraestructura para construir un salón múltiple con un parque anexo, se doto de mesas y sillas. Las docentes fundadoras, fueron las profesoras Petra Merchán, Luisa Elena Medina, y Rosmery González, quienes trabajaban como docente de aula con unamatrícula inicial de 63 niños y niñas. Para el año siguiente la docente Migdalia Espinoza.
Desde ese momento estas maestras lucharon por mejorara esta institución, logrando que se colocara granito al piso rústico, además de la dotación de material didáctico, de acuerdo a su creatividad y con la ayuda de la comunidad. Cabe destacar que no había personal obrero y las maestras realizaban la limpieza.Para el año 1987, llegan las maestras Amelis Hernández y Arcelis García en sustitución de Petra Merchán quien fue ascendida a sub-directora y Rosmery González quien fue trasladad a Maturín.
Para el año 1988, llegan a esta institución las maestras Delfina Berra de Zuniaga, Yolimar Pérez e Isabel Gascón debido al incremento de la matricula. Para ese mismo año la profesora Petra Merchán asciende asupervisora y ocupa el carago de sub-directora la maestra Luisa Elena Medina, quien un año después es trasladada a Maturín y asciende a sub-directora la maestra Delfina Berra quien hasta el 10 de noviembre de 2008 se desempeño como sub-directora de esta institución.

OBJETIVO INSTITUCIONAL
Satisfacer las necesidades del proceso de enseñanza aprendizaje y obtener una educación de calidad...