Bachiller

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
EXTENCION-ACARIGUA-PORTUGUESAALUMNOS:

Concepto del aprendizaje:
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe elaprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.
Cita textuales:
Teoría de PIAGET “El aprendizaje es una de las mas difundidas en el ámbito educativo deLatinoamérica; en consecuencias se expondrán los conceptos fundamentales que expliquen el desarrollo cognitivo”
Teoría AUSUBEL “El aprendizaje según el punto de vista cognoscitivo ,pero tomando el cuentaademás factores afectivos tales como la motivación”
Teoría de BRUNER “El aprendizaje supone el procesamiento activo en la información y que cada persona lo realiza a su manera”
Concepto con nuestraspropias palabras:
Podemos decir que el aprendizaje son actividades que realizamos día a día sobre la base de sus capacidades y experiencias previas, con el objetivo de que los niños aprenden cosasnuevas como las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad. para concluir el aprendizaje es la organización e integración de información en la estructuracognoscitiva de un individuo.
Etapas y procesos del aprendizaje:
Proceso de aprendizaje
Control ejecutivo: Aprendizajes anteriores, realimentación, estudio de necesidades, etc.
Los estímulos afectan a losreceptores entrando en el Sistema nervioso a través del Registro sensorial. A partir de ahí se produce:
Primera codificación: Codificación simple es una mera Representación. Segunda codificación....