Bachiller

FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE
F08–9227–036/08–10
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: GESTIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS

1.

IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Regional: Valle

Centro de Formación: CEAI

Guía de aprendizaje No. :
F2-AP2-GA9

Programa de Formación:
TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL- 224208
Nombre delProyecto:

Duración en horas:

Diseño, implementación y mantenimiento de sistemas electrónicos para 1156 Horas
la medición y control de variables físicas presentes en los procesos
industriales.
Fase del proyecto:

Planeacion

Actividad de Proyecto:

Modalidad de Formación:

Presencial

Duración en horas:

Análisis, diseño, implementación y mantenimiento de sistemas de 413 Horasacondicionamiento de señal
Actividad (es) de aprendizaje:

Duración en horas:

Desarrollo de sistemas Digitales, para la medición y control variables 94 Horas
(64 Horas directas y 30 Horas Autonomas)
físicas.
COMPETENCIAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DURACION EN HORAS

Corregir de un bien los sistemas electrónicos Detectar fallas en la circuitería 188 Horas
e instrumental industrial deacuerdo con sus electrónica
y
elaborar
especificaciones técnicas.
procedimientos para la fabricación,
reconstrucción o remplazo de
circuitos o sistemas electrónicos
industriales
que
permitan
el
alistamiento justo a tiempo.
2.

PRESENTACIÓN

La presente Guía para la actividad Aprendizaje “Detectar la falla electrónica y de instrumental industrial en un
sistema electrónico omáquina industrial según orden de trabajo”, ofrece elementos pedagógicos y técnicos
que orientan al alumno que empieza a desarrollar su capacidad para realizar el alistamiento de los
requerimientos para reconstruir, remplazar o fabricar componentes o sistemas electrónicos de acuerdo a la
fallas detectadas en la maquinaria o el equipo industrial y ejecutando acciones correctivas de mantenimiento.
Enesta guía se abordara la primer parte del análisis de las etapas de tecnología digital presentes en un
sistema electrónico, enfocado en la digitalización y procesamiento de datos provenientes de la información
entregada por sensores y sistemas de acondicionamiento de señales.
Se abordaran inicialmente una conceptualización de elementos matemáticos necesarios para el
procesamiento digital,posteriormente el reconocimiento de los dispositivos que fundamentan la
electrónica digital, las diferentes herramientas de diseño que se utilizan en la electrónica digital
combinacional y algunas aplicaciones básicas.
Adicionalmente se afianzara en el manejo de herramientas software de diseño y simulación, en la
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FORMATO: GUIADE APRENDIZAJE
F08–9227–036/08–10
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: GESTIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS

interpretación de hojas de datos y de planos electrónicos.

3.

ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Talento Humano:

Para la orientación de la presente actividad de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación se requiere que el Instructor maneje
competenciasen el área de:
Electricidad y Electrónica.
Mantenimiento.
Igualmente, se requiere el apoyo de instructores con competencias:
Matemática.
Ética y transformación del entorno.
Comunicación para la comprensión.
Informática.
Inglés.
Física.
Formación física.
Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos:

Para el desarrollo del proyecto se implementa una metodología activa para la formación enla cual el estudiante realiza
investigación, realiza síntesis, y prácticas de laboratorio, por su parte el instructor define y orienta las actividades de
formación necesarias en el proceso de aprendizaje del aprendiz

Escenarios, Equipos e Instrumentos:

El proyecto se desarrolla en el ambiente de aprendizaje de Microcontroladores , en el cual se tiene dispuesto los
siguientes equipos...