Bachiller

LECCION 1
Actividad 2
Desarrolle lo que pide con base en la lectura anterior

a) Lee la creación del mundo que aparece en el capítulo primero del génesis de la biblia y compara con lo que acabas de leer. Anota los elementos comunes y las diferencias que encuentras
En la biblia no fue hecho por magia. Fue hecho por manos divinas que con solo mencionar los elementos que existen aparecíanuno a uno. Y en el texto dice que nacieron de las tinieblas

b) Interpreta el significado de los nombres corazón del cielo huracán
Corazón del cielo significa lo que permite la vida, el órgano vital
Huracán fuerza natural dotado de energía, la luz
c) Compara les versiones de los mayas y los hebreos (génesis) e identifica los elementos comunes que existen entre ellos ¿Por qué creestu que todas estas culturas, tan distintas en tiempo y espacio, tienen elementos comunes?
Las conclusiones son que en diferente espacio cultura y tiempo las cosas se tu vieron que dar como venían dándose entonces la naturaleza trabajo con siempre teniendo resultados comunes

Actividad 3
Desarrolla lo que se te pide
* Menciona tres hechos que Ollantai guerreros realizo en nombre de surey
Lucho, doblego, mato y rindió a miles de hombre diferentes reinos en el nombre del rey

* … eres plebeyo… con esta expresión, ¿Qué connotación tiene el sustantivo?
Subalterno, de menor rango, despectivo. Ollantay es de menor rango.

* Según el rey Pachacutic, ¿Cuál crees tú que es la mayor diferencia entre Ollantay y Cuisi Cuillur?
Las clases sociales él es un plebeyo y su hija esuna princesa, de origen noble

* En la actualidad, ¿crees que esta diferencia es todavía vigente en una relación amorosa? ¿conoces algún caso?
Se puede dar el caso pero en el amor las personas hacen todo lo posible por estar cerca no importa diferencias sociales lo que importa es el amor mutuo

Actividad 5
a) Relata los pasos que llevarías para crear al mundo: ¿Cómo lo harías?¿recursos? ¿Qué harías primero? ¿en cuánto tiempo? ¿Cuál sería tu fin en la creación? Escribe tu versión del rigen del mundo llamando a esta composición: “mi creación”. Emplea el realismo mágico como en recursos literarios para crear tu relato. Es decir, cuantos hechos inverosímiles (real/irreal)
Mi creación
Comenzó realizando una prueba para crear un espacio en donde pudiera tener libertad paramovilizarse, y luego creare el cielo en él se diferenciara la oscuridad y la claridad, en este espacio se necesita arboles arbustos y amínales para que puedan disponer de estas. Creare al hombre para que cuide de todo esto y creare la mujer para que compañía, creare el agua en donde se derivaran los ríos mares lagos para que los animales y el hombre y la mujer dispongan de ella.

LECCION 2Actividad 3
Investiga elementos históricos de América colonial, en cuanto a imitaciones de las costumbres, vestuarios europeos y surgimiento de la educación y la cultura (universal)

Actividad 5
Busca en la biblioteca el libro tradiciones peruanas de Ricardo Palma; el describe alguna tradiciones del Perú en pequeños relatos y conoce como eran los peruanos en la época colonial. Descubre enellos formas de dialogo, versos y calambures. Con base en la tradiciones peruanas describe dos costumbres salvadoreñas de la época colonial que todavía perduran, estructura tres párrafos de diez líneas por cada uno por costumbres.
* Palla-Huarcuna (sobre la época incaica) * Don Dimas de la Tijereta, cuento de viejas que trata de cómo un escribano le ganó un pleito al diablo. * El Cristo dela Agonía, al doctor Alcides Destruge. * Mujer y tigre * El nazareno, de cómo el cordero vistió la piel del lobo. | * Un litigio original, tradición en que el autor halaga pantorrillas o vanidades como candidato que anda a pesca de votos para calzarse una diputación al próximo congreso. * La casa de Pilatos * Bonita soy yo, la Castellanos (o Pues bonita soy yo, la Castellanos), a...