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Origen y función de los paradigmas

Se dice que el dominio de la burguesía en todos los terrenos les faltaba el control
Político y eso lo hacen en 1789 con la revolución francesa se prolonga por casi tres siglos, si se toma como punto de partida la potestad intelectual de los paradigmas científicos. Se siente la y se percibe en el ambiente la “deshumanización”, desarraigo nacional y undesvanecimiento del sujeto o la personalidad individual, hay un “miedo” morboso hacia la creación individual no producto del dominio de una tecnología, no obstante pensar que esta situación ha sido creada por las ciencias sociales, es algo absurdo. Es una realidad que debe ser abordada y estudiada precisamente por muchas disciplinas que estañen las ciencias sociales y la burguesía.

Los paradigmas ocorrientes epistemológicas

Ya se ha dicho que en el campo de las ciencias sociales existen diferentes formas o tendencias teóricas y metodológicas para abordar lo dado o la realidad histórica, algunos autores denominan a esas distintas formas específicas de hacer ciencia como practica de investigación, otros la designan el nombre de paradigma científico. De manera que práctica de investigación,tendencias o corrientes teóricas y paradigma comprenden la misma realidad teórica desde el punto de vista epistemológico. El problema se presenta cuando se intenta trasladar la noción de paradigma creada por T. Kuhn (1962) se basa al análisis del desarrollo histórico de las ciencias naturales, al campo de las ciencias sociales. El paradigma de la ciencia normal o de las investigaciones firmementeacreditadas en una época histórica, proporcionada durante cierto tiempo modelos de problemas y sus soluciones a una comunidad científica.

En el campo de las ciencias naturales no es lógico la existencia de dos paradigmas diferentes para abordar o intentar explicar y solucionar un problema dado cuando en la ciencia normal el paradigma vigente no puede explicar los nuevos problemas, se presentauna crisis y es necesario construir un nuevo paradigma que sea capaz de facilitar la explicación teórica y la correspondiente solución del nuevo problema, por lo tanto en las ciencias sociales “la coexistencia conflictiva, no solo de uno o de dos si no de varios paradigmas, aparecen como un estado normal”, es decir, que mientras las ciencias naturales y exactas, lo normal es el predominio de unparadigma que debe ser aceptado como garante de la actividad científica de toda una comunidad nucleada en torno a una o varias instituciones legitimadoras de tales actividades, en las ciencias sociales lo normal es la confrontación teórica y metodológica, para T. Kuhn (1962) una ciencia normal está orientada por un paradigma exitoso con muy pocas contradicciones.

Por lo general se reconoce queel termino paradigma va unido a las ciencias naturales, no obstante en el campo de las ciencias sociales se pudiera utilizar dicha noción parar referirse a las llamadas tendencias epistemológicas de las diferentes corrientes o escuelas filosóficas que interpretan la realidad social.

Para Strimska (1981) hay una práctica científica o un paradigma para él es lo mismo comprende de los diferentesprocesos o fases que deben ser cumplidos por los investigadores, tales fases son las siguientes: 1. El corte teórico del objeto científico; 2. Los procedimientos técnicos seleccionados para recogerlos datos necesarios para corroborar la investigación; 3. Los tipos de teorías construidos para abordar al objeto; 4. Los procedimientos metodológicos; 5. Las representaciones teóricas referidas al objetoreal, el objeto de estudio y método de investigación.

De todo lo anotado se infiere que cuando en ciencias sociales se habla de paradigma se hace referencia a las corrientes teóricas, filosóficas, a las escuelas del pensamiento, que un paradigma permite desde el punto de vista teórico y metodológico investigar, explicar e interpretar la dado y construir nuevas teorías. Si alguien preguntara...