Bachiller

mecanografía
Mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiarsus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideasque consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema
¿Cómo se hacen los Mapas?
Primero rechace la idea de un esquema, o de párrafos con oraciones. Luego, piense en términos de palabras clave o símbolos que representan ideas y palabras.
Usted necesitará:
* un lápiz (¡tendrá que borrar!) y una hoja grande de papel en blanco (no rayado).
* una pizarra y tizas (decolores)
* notas "adhesivas" (Post-it)
* Escriba la palabra o frase breve o símbolo más importante, en el centro
Reflexione sobre la misma; rodéela con un círculo.
* Ubique otras palabras importantes fuera del circulo
Dibuje círculos sobrepuestos para conectar ítem, o use flechas para conectarlos (piense en los ‘links’ de las páginas de un sitio web).
* Deje espacio en blanco paradesarrollar su mapa debido a
-posteriores desarrollos
-explicaciones
-interacciones entre ítem
* Trabaje en forma rápida sin detenerse a analizar su trabajo
* Revise y corrija esta primera fase
* Piense en la relación de times externos hacia ítems del centro.
Borre, reemplace y acorte las palabras para esas ideas clave.
Reubique ítems importantes más cerca uno de otro para su mejororganización.
Si es posible, use color para organizar la información
Una conceptos a palabras para clarificar la relación.
* Continué trabajando por el exterior
Libremente y en forma rápida agregue otras palabras e ideas clave (¡siempre puede borrar!)
Piense fantástico: combine conceptos para expandir su mapa; rompa los límites.
Desarrolle en las direcciones que el tema lo lleva - no selimite por cómo ud. está haciendo el mapa
A medida que expande el mapa, ud. tenderá a volverse más específico o detallado
Haga el mapa a un lado
Mas tarde, continué desarrollando y revisando
Deténgase y piense acerca de las relaciones que está desarrollando
Expanda su mapa en el tiempo (¡hasta el momento de un examen, si es necesario!)
Este mapa es su documento personal de aprendizaje
combinalo que usted conocía con lo que está aprendiendo y lo que puede necesitar para completar su
"cuadro"
. Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior
Traducido por , Argentina
Recordar:
De acuerdo a las investigaciones realizadas por varios científicos, durante el proceso de aprendizaje, el humano recuerda principalmente los siguientes aspectos:
a. Aquellos temaso aspectos concernientes al inicio del período de aprendizaje.
b.
c. Aquellos temas o aspectos concernientes al final del período de aprendizaje.
d. Cualquier aspecto y/o tema asociado al tema que se está aprendiendo.
e. Algún aspecto o punto sobresaliente o resaltado durante el proceso.
f. Todo lo que llame la atención de una manera determinante.
g. Lo que sea de interésespecial.
Importancia-La importancia de los mapas mentales radica en que son una expresión de una forma de pensamiento: el pensamiento irradiante. El mapa mental es una técnica gráfica que permite acceder al potencial del cerebro.
Es un recurso que muchas veces empleo; aunque no hay que confudirlo con los mapas conceptuales u otros tipos de organización. Al principio muchos pueden dudar de su...