bachillerato ccnn
Páginas: 7 (1641 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
Informe de Práctica Intensiva
Tercero de Magisterio Seccion 2
Presentado por:
Rosalia arita
SPS 16 de octubre Del 2012
Índice
Presentación…………………………………………………………..……..3
Objetivos…………………………………………………………………..…..4
Justificación……………………………………………………………….….5
Observaciones de la practica……………………………………..….6
Desarrollo de practica ……………………………………………..……7
Recursosutilizados en la practica …………………………..…….9
Obstáculos durante la practica …………………………….………10
Institución de la practica ……………………………………….…..…11
Resultados………………………………………………………………...…12
Recomendaciones…………………………………………………….….13
Bibliografía……………………………………………………………..…..14
Anexos…………………………………………………………………….……15
Presentación
El objetivo de este informe es proporcionar conocimientos yexperiencias de mi práctica intensiva en los centros educativos correspondientes, tiene como propósito de enseñar a los futuros docentes mediante el manejo de las asignaturas que demuestran la aplicación de los conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación intelectual en el educando. Con el fin de que todos los alumnos de último año de magisterio tengamos un mayor alcance deformación en ética de valores en la niñez y así poner en práctica lo aprendido.
La visión general del informe consta de un enriquecimiento de experiencias y conocimientos que obtuve en la práctica, como futuros maestros somos el sistema educativo y uno de los mejores procesos para que la educación sea la mejor y nos dirijamos por el mejor camino para construir nuestro futuro y garantizar nuestropaís en transformaciones sociales.
Objetivos
Desarrollar en el alumno habilidades y destrezas que le permitan conocer los diferentes fenómenos naturales.
Demostrar el mejor interés y desempeño por las actividades asignadas en el centro educativo de práctica.
Demuestra amor y respeto por su propio género y de los demás.
Aprender la importancia de los valores, como parte deello: principios de la PAZ y tranquilidad en diferentes situaciones.
Conocer distintos puntos de relación en el medio social y la convivencia comunitaria.
Proyectarse a la comunidad educativa local, extendiendo los conocimientos teóricos-prácticos a la realidad educativa.
Justificación
La práctica intensiva es un proceso de aprendizaje mediante el cual losmaestros-estudiantes que la realizan pondrán en práctica los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos en toda su formación académica para aplicarlos a una realidad concreta de trabajo que les permitirán intervenir y participar en la solución de problemas en áreas de su competencia del proceso enseñanza.
Desarrollando nuevos conocimientos previos en el educando, valorando las capacidades, actitudes valoresy habilidades en el niño en el proceso de formación. Las experiencias que adquirimos las obtuvimos en el centro educativo Petronila Barrios de Cabañas de la colonia aurora, San Pedro Sula, Departamento de Cortés con el fin primordial de dar inicio a la práctica intensiva. Desarrollando con responsabilidad las labores y evaluando la planificación diaria en el grado asignado.
Obteniendo de estamanera experiencias y prácticas que con el tiempo las podremos realizar en los diferentes centros educativos como futuros docentes fomentando el proceso formativo que corresponde a nuestra carrera docente.
Desarrollo de la práctica
Primera semana de práctica:
Inicie la practica el día 10 de septiembre en la escuela Petronila Barrios de Cabañas en el grado 5to sección única. Empecé un lunes enla celebración del día del niño en todo la escuela ese día se celebro lo que fue el día del niño y el día de la familia y fue un día muy lindo ya que pude observar como se llegaban las familias juntas con sus niños. En realidad fue lindo. El día martes 11 de septiembre ya inicie con lo que fue la ejecución de mis planes fue un día tranquilo hice dinámicas ya que anteriormente ya me había...
Informe de Práctica Intensiva
Tercero de Magisterio Seccion 2
Presentado por:
Rosalia arita
SPS 16 de octubre Del 2012
Índice
Presentación…………………………………………………………..……..3
Objetivos…………………………………………………………………..…..4
Justificación……………………………………………………………….….5
Observaciones de la practica……………………………………..….6
Desarrollo de practica ……………………………………………..……7
Recursosutilizados en la practica …………………………..…….9
Obstáculos durante la practica …………………………….………10
Institución de la practica ……………………………………….…..…11
Resultados………………………………………………………………...…12
Recomendaciones…………………………………………………….….13
Bibliografía……………………………………………………………..…..14
Anexos…………………………………………………………………….……15
Presentación
El objetivo de este informe es proporcionar conocimientos yexperiencias de mi práctica intensiva en los centros educativos correspondientes, tiene como propósito de enseñar a los futuros docentes mediante el manejo de las asignaturas que demuestran la aplicación de los conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación intelectual en el educando. Con el fin de que todos los alumnos de último año de magisterio tengamos un mayor alcance deformación en ética de valores en la niñez y así poner en práctica lo aprendido.
La visión general del informe consta de un enriquecimiento de experiencias y conocimientos que obtuve en la práctica, como futuros maestros somos el sistema educativo y uno de los mejores procesos para que la educación sea la mejor y nos dirijamos por el mejor camino para construir nuestro futuro y garantizar nuestropaís en transformaciones sociales.
Objetivos
Desarrollar en el alumno habilidades y destrezas que le permitan conocer los diferentes fenómenos naturales.
Demostrar el mejor interés y desempeño por las actividades asignadas en el centro educativo de práctica.
Demuestra amor y respeto por su propio género y de los demás.
Aprender la importancia de los valores, como parte deello: principios de la PAZ y tranquilidad en diferentes situaciones.
Conocer distintos puntos de relación en el medio social y la convivencia comunitaria.
Proyectarse a la comunidad educativa local, extendiendo los conocimientos teóricos-prácticos a la realidad educativa.
Justificación
La práctica intensiva es un proceso de aprendizaje mediante el cual losmaestros-estudiantes que la realizan pondrán en práctica los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos en toda su formación académica para aplicarlos a una realidad concreta de trabajo que les permitirán intervenir y participar en la solución de problemas en áreas de su competencia del proceso enseñanza.
Desarrollando nuevos conocimientos previos en el educando, valorando las capacidades, actitudes valoresy habilidades en el niño en el proceso de formación. Las experiencias que adquirimos las obtuvimos en el centro educativo Petronila Barrios de Cabañas de la colonia aurora, San Pedro Sula, Departamento de Cortés con el fin primordial de dar inicio a la práctica intensiva. Desarrollando con responsabilidad las labores y evaluando la planificación diaria en el grado asignado.
Obteniendo de estamanera experiencias y prácticas que con el tiempo las podremos realizar en los diferentes centros educativos como futuros docentes fomentando el proceso formativo que corresponde a nuestra carrera docente.
Desarrollo de la práctica
Primera semana de práctica:
Inicie la practica el día 10 de septiembre en la escuela Petronila Barrios de Cabañas en el grado 5to sección única. Empecé un lunes enla celebración del día del niño en todo la escuela ese día se celebro lo que fue el día del niño y el día de la familia y fue un día muy lindo ya que pude observar como se llegaban las familias juntas con sus niños. En realidad fue lindo. El día martes 11 de septiembre ya inicie con lo que fue la ejecución de mis planes fue un día tranquilo hice dinámicas ya que anteriormente ya me había...
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