Bachillerato en Ciencias Y letras con Diplomado en Medicina

METODO INDUCTIVO
El método inductivo o inductivismo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y permitellegar a una generalización; y la contrastación.
Esto supone que, tras una primera etapa de observación, análisis y clasificación de los hechos, se logra postular una hipótesis que brinda una solución al problema planteado. Una forma de llevar a cabo el método inductivo es proponer, mediante diversas observaciones de los sucesos u objetos en estado natural, una conclusión que resulte generalpara todos los eventos de la misma clase.
También conocida como socio-drama o simulación, esta técnica consiste en reproducir una situación o problema real. Los participantes deberán representar varios papeles siguiendo instrucciones precisas en un determinado tiempo. La interacción entre los diferentes actores tiene como objetivo encontrar, sobre la marcha, una solución aceptada por las diferentespartes.
METODO DEDUCTIVO
El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera.
Las primeras descripciones delrazonamiento deductivo fueron realizadas por filósofos en la Antigua Grecia, entre ellos Aristóteles. Cabe destacar que la palabra deducción proviene del verbo deducir (del latín deducĕre), que hace referencia a la extracción de consecuencias a partir de una proposición.
También conocida como socio-drama o simulación, esta técnica consiste en reproducir una situación o problema real. Losparticipantes deberán representar varios papeles siguiendo instrucciones precisas en un determinado tiempo. La interacción entre los diferentes actores tiene como objetivo encontrar, sobre la marcha, una solución aceptada por las diferentes partes.

METODO PSICOLOGICO

Desde la época de Aristóteles se observaron y se estudiaron algunos aspectos de la psicología. Pero fue hasta 1860cuando principiaron losexperimentos psicológicos con Flechner, Weber y Wundt. Para la investigación científica existen en nuestros días numerosos aparatos de precisión que evalúan, miden y observan los fenómenos psíquicos. La observación, la experimentación y la introspección.
La observación se apoya en la analogía estudiada por la lógica; la experimentación provoca los fenómenos y obtiene de ellos deducciones oconstantes; la introspección es el método característico de la psicología, por que en realidad es mirase por dentro.
WUNDT sostuvo que la experimentación no podía usarse en los procesos psíquicos superiores, sus discípulos crearon un procedimiento al que llamaron INTROSPECCION EXPERIMENTAL SISTEMATICA, que era la combinación del método introspectivo y el método experimental, que dio origen a un métodoecléctico. Su técnica es la siguiente: se provoca un proceso psicológico y se le pide que escriba sus pensamientos, juicios, emociones, y reacciones, el cuestionario es oral entre observador y examinado.
El método experimental. Puede clasificarse en investigación por medio de pruebas (test) y experimentos psicológicos propiamente llamados.
-los test se aplican con el objeto de poner de relievelas características psicológicas de una persona o de un grupo de personas.
-los experimentos se llevan a efecto para descubrir las características de un proceso psicológico, como el aprendizaje o la memoria.

METODO INDIVIDUAL
Un proceso para ayudar al individuo a afrontar con eficacia sus problemas, mediante acciones psicosociales que operen cambios normativos en la conducta  del individuo...