Bachillerato En Historia Del Arte

SOBRE LA INTERPRETACIÓN DE LA OBRA DE ARTE.
EL QUÉ, EL PORQUÉ Y EL CÓMO.
LA PREGUNTA SOBRE EL QUÉ

Parece obvio que la primera pregunta a la que se enfrenta cualquiera de nuestros estudiosos esla del qué. ¿Qué es ese cuadro sobre el altar? ¿Qué es esa estatua en el parque? ¿Qué es esa vasija
en el escaparate de una tienda de antigüedades? La respuesta podría ser que el cuadro es una
obratardía de Zurbarán que representa a Santa Águeda (fig. 2); que la estatua es una copia del
Apolo de Belvedere (fig. 3) del siglo XVII; y que el vaso es una barata imitación occidental de
porcelanaMing.
¿Cómo lo sabemos? Lo sabemos porque somos historiadores de arte. Y e1 principal cometido
que se espera de un historiador de arte es el de poder aconsejar a un coleccionista o al conservador
deun museo sobre lo que se debe escribir en el título o rótulo con el que se identifica a
un determinado objeto artístico.
No hay duda de que, en nuestros días, la historia del arte ha alcanzado talgrado de sofisticación,
que la mayoría de las respuestas dadas por los especialistas son las correctas. Tenemos
detrás más de un siglo de investigación en los archivos sobre datación de obras dearte, sobre
acontecimientos de la historia de la historia de la arquitectura, encargos de pinturas y sobre la creación y dispersión
de las colecciones artísticas.
Por otra parte, el desarrollo de lafotografía y los métodos científicos de datación de materiales
––como la termoluminiscencia–– nos han dado una gran precisión.
la historia del arte se encuentra más expuesta a abusos, al estarestrechamente vinculada a las subastas y a los galeristas.
La opinión de un experto puede determinar que un objeto valga millones, o bien, que no
valga nada.
En cualquier caso, debe quedar claro queestablecer una atribución a un artista particular, o datar
correctamente una obra de arte, no son las únicas respuestas que se espera de los expertos en arte.
El público también querrá conocer qué...