Bachillerato Hosteleria y Turismo

EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR ENADOLESCENTES DE SECUNDARIA:
 
El mal aprovechamiento en la escuela generalmente es percibido primeramente por los profesores en el salón de clases del alumno, en laescuela secundaria, porque es notable como suceden las cosas cotidianamente, si entregan o no tareas, trabajos, experimentos, si participando no en exposiciones o en clase con el tema que se analiza enun momento dado, si están distraídos y no hacen las anotaciones en sus cuadernos que corresponden. Llegan tarde a la clase o no asisten porque se vuelan la clase, no entran al salón, pero si andanpor ahí en los patios o en todo caso se la pasan protestando por todo lo que les indica el profesor que hay que hacer y finalmente no hacen nada. Todo ello termina en malas calificaciones por supuesto,son bajas o reprobatorias. Una vez que se entregan las mismas a los alumnos y a los padres se alarman de inmediato y se piensa en una injusticia con su hijo, hablan con el tutor del menor en laescuela, con el orientador y con los demás maestros si lo consideran necesario. Se enteran aquí si es que ha habido reportes para el menor adolescente, la causa que se refieren a faltas del respeto alprofesor, molestaron a un compañero y lo lastimaron o le perdieron o rompieron algún objeto de su propiedad, no entraron a clase etc. si hubo citatorios a los padres de familia que nunca les llegaron. Aunasí lo común es que frente a los profesores justifiquen, defiendan, exculpen, justifiquen, disculpen y pidan otra oportunidad los padres a sus
 
Hijos generalmente, sin que acepten lo sucedido y loshechos comprobados de su falta del adolescente. Ambas partes padres de familia y profesores dicen que hay que comprender a los alumnos porque son jóvenes, pero en realidad desconocen lo que realmenteexperimentan en su crisis, de su etapa de desarrollo adolescente y minimizan el problema, que probablemente se está más bien fomentando, aunque después se quejen de lo mismo. (Recuperado de...