bachillerato internacional

Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (BI)
Es un programa educativo de dos años de duración que se imparte en tres idiomas (inglés,
francés, español) dirigido a estudiantes no universitarios entre los 16 y los 19 años. Fue
fundado en Ginebra (Suiza) en 1968 por la Organización del Bachillerato Internacional
(OBI). Actualmente se enseña en 3180 institutos, 907 de carácterpúblico y 838 de carácter
privado, de 127 países, con más de 600.000 estudiantes (abril de 2008).1 La superación de
este bachillerato permite el acceso a diferentes universidades alrededor del mundo afiliadas
a este programa sin necesidad de realizar el examen de admisión.

El currículo
El currículo del Programa del Diploma (PD) se basa en seis grupos de asignaturas,
aparte de una monografía,la materia de Teoría del Conocimiento (TdC) y una serie
de horas de Creatividad, Acción y Servicio (CAS).

Grupos de asignaturas
Los estudiantes cursan seis asignaturas: una de cada uno de los cinco primeros
grupos y otra perteneciente a cualquier grupo excepto el quinto. Cuando menos,
tres asignaturas deben ser de Nivel Superior (NS) y el resto de Nivel Medio (NM).
Las de Nivel Superiortienen programas de 240 horas lectivas, mientras que las de
Nivel Medio los tienen de 150 horas lectivas.

Grupo 1: Lengua A1
En general, se trata del estudio de la literatura de la lengua materna del alumno,
aunque incluye una sección de obras de literatura mundial. Hay un abanico de más
de 45 lenguas, pero si el centro no imparte la lengua materna del alumno, éste tiene
la opción deafrontarla de forma autodidacta si se cumplen los siguientes requisitos:
 hay un mínimo razonable de literatura en esa lengua y
 la OBI recibe una notificación con tiempo suficiente antes de la convocatoria
de exámenes.
Sin embargo, la enseñanza de la parte de literatura mundial de los estudiantes
autodidactas seguiría a cargo de un profesor del centro.
La evaluación interna consiste en unapresentación a la clase sobre un tema elegido
por el alumno y en un examen oral de comentario de un texto perteneciente a alguna
de las obras estudiadas. La evaluación externa incluye dos exámenes: uno en el
que se debe realizar un análisis exhaustivo de un texto (prosaico o poético)
desconocido por el alumno y otro en el que el alumno escribe un ensayo (los temas
están fijados) que analice almenos dos de las obras estudiadas. Además, los
1

estudiantes deben escribir dos trabajos (uno en Nivel Medio) de literatura mundial
que engloben dos o tres de las obras estudiadas. Las obras las eligen los centros
de entre un catálogo elaborado por la OBI.

A partir de septiembre de 2008, los colegios podrán impartir la asignatura
transdisciplinaria Texto e Interpretación Dramática, quecumple los requisitos de los
grupos 1 y 6.6

Grupo 2: Segunda Lengua.
Una lengua más a escoger entre los niveles A2, B (NS o NM) y ab initio (sólo NM).
Este grupo se puede reemplazar por otra lengua A1 de modo que el estudiante
optaría a un Diploma Bilingüe, que igualmente se le otorgaría si elige una lengua
del tipo A2.7

Lengua A2
Los estudiantes de lengua A2 deben tener un nivel próximoa los hablantes nativos,
de modo que la carga lectiva se centra esencialmente en el estudio de la literatura,
y de la cultura en general, de los países donde se habla dicha lengua. Los idiomas
disponibles en nivel A2 son menos que en otros niveles. La evaluación es similar a
la del grupo 1: dos componentes orales (evaluación interna), un examen de
comentario comparativo de dos textos y otrode composición de un ensayo sobre
temas tratados en el curso y escritura de dos trabajos de entre 1000 y 1500 palabras
(evaluación externa).

Lengua B
Asignatura para estudiantes con conocimientos intermedios de la lengua extranjera.
Suele hacer énfasis en mejorar la expresión escrita y oral de los alumnos, pero el
hecho de que no haya un temario específico (al contrario que en los otros...