bachillerato terminado







FACULTAD DE CIENCIAS AGRONOMICAS

COMPETENCIA BASICA:

cultura ambiental

PROGRAMA DE LA UNIDAD ACADEMICA:

CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES

DES: FCA

Programa educativo: Ingeniero Agrónomo

Tipo de unidad académica: Aplicada

Clave de la unidad académica:

Semestre: II

Área de formación en plan de estudios: Básica

Créditos: 5

Total de horas porsemana: 5
Teoría: 3
Taller:
Laboratorio:
Prácticas complementarias: 2
Trabajo extra-clase: 2

Total de horas en el semestre: 80

Fecha última de actualización curricular: Mayo de 2006

Prerrequisito y clave:

Propósitos de la unidad académica:
Comprender la importancia de la conservación de los recursos naturales en relación a las políticas estatales, nacionales e internacionales.Estrategia de formación:
Realizar un diagnóstico exploratorio, mediante evaluación escrita, para determinar el grado de conocimiento de los alumnos. Con el resultado anterior, se formarán equipos de trabajo conjuntando a aquellos alumnos que más dominan el tema con aquellos que no lo hacen; mediante la reflexión se rescatará la experiencia de cada participante promoviendo la retroalimentaciónentre ellos. Para ello se utilizaran técnicas exposición dialogada, análisis de casos y se realizarán practicas de campo para asegurar la aplicación del aprendizaje.
Técnicas didácticas:
Lluvia de ideas
Exposición dialogada
Corrillos
Mesas redondas
Recursos y materiales didácticos:
Investigación documental de materiales impresos y en línea virtual.
Conexión en línea virtual.
Entrega dereporte escrito.
Unidad de transporte.
Foros y mesas redondas. Entrega de reportes escritos.
Revisión documental complementaria
Investigación documental de materiales impresos y en línea virtual.
Conexión en línea virtual.
Entrega de reporte escrito.

EJES TEMÁTICOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Criterios y evidencias integradoras del desempeño)
TIEMPO(h)
I. Conceptos básicos de los recursos naturales.

1. Definición y clasificación de los RN
2. Importancia de la conservación de los RN en los procesos productivos
3. Fundamentos en el manejo y conservación de los RN: microorganismos, reciclaje, etc.
4. Riesgos derivados del manejo inapropiado de los RN: contaminación, deterioro, basura, polución



Comprender las bases teóricas de laconservación de recursos naturales (RN)




Comprende las bases teóricas de los RN.
Explica las bases teóricas de la conservación de los RN
Entiende los fundamentos en el manejo y conservación de los RN y los riesgos derivados del manejo inapropiado
16
II. Marco legal, político, socioeconómico, cultural e histórico del manejo y conservación de los RN.

1. Marco legal en el contexto localal internacional: áreas protegidas, reservas, patrimonios, leyes, bioseguridad, inocuidad alimentaria
2. Marco político de los RN: políticas de atención a la conservación de los RN.
3. Marco socioeconómico: mercados, empresas, organizaciones sociales, financiamiento en atención a la conservación de los RN
4. Marco histórico-cultural: etnias, grupos sociales, evolución histórica

Comprenderel impacto legal, político, socioeconómico, cultural e histórico en el manejo y conservación de los RN



Comprende los aspectos más importantes del marco legal, político, socioeconómico, cultural e histórico
Analiza su impacto en el manejo y conservación de los RN


16
III. Estrategias de manejo y conservación de RN (bióticos y abióticos).

1. Saneamiento ambiental: biorremediación,ingeniería ambiental, etc.
2. Estrategias de manejo y conservación de los recursos bióticos: Conservación in situ. Conservación ex situ, Bancos de germoplasma, UMA´s, etc.
3. Estrategias de manejo y conservación de los recursos abióticos (edafoclimáticos): prácticas culturales, etc.

Analizar las estrategias de manejo y conservación de los RN

Comprende los procesos de saneamiento ambiental...