bachillerato

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN 
Octubre 2010 
(Versión preliminar para validación técnica) 

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Índice 
 
Glosario ............................................................................................................... 8
Introducción....................................................................................................... 8
Situación actual del bachillerato ecuatoriano ................................................. 14
Marco legal actual ......................................................................................... 14
Bachillerato en Ciencias ......................................................................... 14
Bachillerato Técnico............................................................................... 15
Bachillerato en Artes ............................................................................... 15
Acceso de la población al bachillerato ......................................................... 15
Principales problemas del sistema de bachillerato ecuatoriano .................. 16
Excesiva dispersión del bachillerato ecuatoriano................................. 16
Tendencia a la especialización temprana y a la híper-especialización de
los estudiantes del bachillerato .............................................................. 17
Especialización prematura .................................................................. 17
Especialización excesiva..................................................................... 18
Escasa articulación curricular del bachillerato con los niveles
educativos anterior y posterior ................................................................ 19
Articulación con Educación Básica ..................................................... 20
Articulación con Educación Superior .................................................. 20
Escasa relevancia del currículo delbachillerato con respecto a las
necesidades de la sociedad ..................................................................... 20
Análisis de los tipos de bachillerato ecuatoriano ............................................ 21
Bachillerato en Ciencias ................................................................................ 21
Descripción general del Bachillerato en Ciencias..................................... 21
Problemas específicos del Bachillerato en Ciencias ................................. 23
Falta de objetivos propios ....................................................................... 24
Excesiva fragmentación y desequilibrio curricular entre las
especializaciones del Bachillerato en Ciencias ...................................... 24
Fragmentación delcurrículo y multiplicidad de asignaturas ................. 24
Incoherencia curricular ........................................................................... 25
Bachillerato Técnico ...................................................................................... 25
Descripción general del Bachillerato Técnico ........................................... 25
Problemas específicos delBachillerato Técnico ....................................... 28
Bachillerato en Artes ..................................................................................... 29

2

Descripción general del Bachillerato en Artes ........................................... 29
Problemas específicos del Bachillerato en Artes ...................................... 30
Debates contemporáneossobre el Bachillerato en nuestra región................. 31
Tendencias del bachillerato en América Latina ............................................ 31
La discusión sobre fines u objetivos del bachillerato ................................... 32
La discusión sobre la estructura curricular. ................................................ 34
El debate entre generalidad y especialidades...