bachillerato

Centro de Estudios Multidiciplinarios
Recinto de metropolitano









Tipos de memorias, porque recordamos?








Por:
Luz E. Gomez Kercado
Prof. Monjica


Indice


Introducción…………………………………………………………1
Por que recordamos ?.........................................................................2
Clases de memoria…………………………………………………..2,3
Memoria sensorial oInmediata……………………………………4,5
Memoria a corto plazo………………………………………………5,6,7
Memoria a largo plazo……………………………………………...7,8,9
Conclusión…………………………………………………………10
Bibliografía…………………………………………………………11














i
INTRODUCCIÓN
EN este  trabajo trata sobre las clases de memoria.
Éste trabajo se desarrolló por exigencia del curso teórico de la psicología.
Siempre he tenido interés portratar este tema porque nos ayudará a comprender mejor nuestra memoria, además podremos saber cómo aprovecharla y así poder estudiar de una manera más eficiente.
El objetivo general del trabajo es determinar cuáles son las clases de memoria.
El instrumento que se ha utilizado es la observación documental, utilizando fichas bibliográficas y de observación documental.
El trabajo consta de uncapítulo, con los resultados de la investigación, la interpretación y las conclusiones correspondientes. También se adjunta la bibliografía que sirvió de base y anexos en la que figura el modelo de la ficha de observación.










1
Por qué recordamos, por qué olvidamos?
Gracias a la memoria podemos retener las experiencias del pasado. ¿Qué es un recuerdo? ¿Por qué a veces algunos deellos quedan grabados en el cerebro humano de por vida, mientras que otros se desvanecen para siempre? Los científicos no cesan de investigar el funcionamiento del órgano más complejo de nuestro organismo.

Capítulo I
Clases de memorias:
En la observación realizada en los libros: Existen muchas clasificaciones sobre la memoria, pero las más importantes según los autores son tres: la memoriainmediata, la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo. Los estudios de psicología permiten sostener que no estamos dotados de una memoria inespecífica y general, sino que poseemos una rica gama de memorias especializadas. Así desde el punto de vista de las imágenes retenidas y evocadas puede hablarse de memoria visual, olfativa, muscular, táctil, etc.
Se define comoel proceso de almacenamiento y utilización de la información personal. Hay que distinguir entre memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
El proceso de evocación del conocimiento adquirido se puede dar de diferentes maneras, según el tiempo que son almacenados esos recuerdos en la memoria; así tenemos la memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
La memoria es en realidad un sistema muy complejode imágenes, sonidos, recuerdos, sentimientos, conocimientos, y experiencia acumulada a través del paso de los años. La memoria es quizás el fenómeno neurológico más complejo de nuestro cerebro, ya que implica no solamente el recuerdo de hechos y situaciones sino que implica la interpretación de todos nuestros sentidos y capacidades intelectuales. Así podemos clasificar a ésta en memoriasensorial o inmediata, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
Existen diferentes tipos de clasificación de memoria: el primero de ellos refiere a que la memoria se retiene durante diferentes periodos de tiempo y los cuales están sujetos al olvido, un segundo sistema que contiene distintos tipos de códigos de memoria y el tercero es que contiene distintas limitaciones en cuanto a la cantidad deinformación que tienen.
La memoria se puede clasificar mencionando tres tipos de memoria: memoria sensorial o inmediata, memoria primaria o a corto plazo y memoria secundaria o a largo plazo.
La capacidad de retener la percepción de estímulos, es decir, “sabes que es”. La memoria en primera instancia, de acuerdo a su duración, se la puede subdividir en dos tipos: memoria de corto plazo y de...