Bachillerato

LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
 (1856-1915). Ingeniero Mecánico y Económista
Estado Unidense.
 "Padre de la Administración Científica".
Para motivar al personal, sistema de incentivos
de trabajo diferencial.
“el principal objetivo de la administración debe
ser asegurar el máximo de prosperidad, tanto para
el empleado como para el empleado”.
el mejor tipo de administración actualmenteen
uso puede ser definido como un sistema en que
los obreros dan sus mejores esfuerzos y reciben en
pago un estimulante especial de sus patrones. A
este tipo de administración lo denominaremos de
iniciativa e incentivo.

Postulo que para aplicar la administración científica era necesaria
una revolución mental, tanto en la mente del trabajador como en la
de la gerencia misma.
a) Enlugar de que ambas partes estén en pugna por la división del
superávit, deben unirse para aumentar esté.
b) Para efectuar cada tarea debe utilizarse el método científico a
través de la experimentación y de la observación, lo que incrementa la
eficiencia.
c) Los incentivos promueven el interés del trabajador y la
productividad.
d) La estandarización de los métodos y condiciones de trabajo esindispensable para realizar el trabajo (establecimiento de estándares).
e) Es necesario diferenciar las funciones del supervisor, de las del
trabajador.
afirma que “el principal objetivo de la administración debe ser
asegurar el máximo de prosperidad, tanto para el empleado como
para el empleado”.

Principios.
1º) El estudio científico del trabajo, que debe ser realizado por un equipo deespecialistas, dará lugar en muchas empresas a la creación de una oficina o servicio
de métodos de trabajo.( Desarrollar, para cada elemento del trabajo del obrero, una
ciencia que reemplaza los antiguos métodos empíricos).
2º) La selección científica y el entrenamiento del obrero. Taylor recomienda una
selección sistemática según las aptitudes.( Selecciona científicamente y luegoinstruye, enseña y forma al obrero de acuerdo con sus propias posibilidades).
3º) La unión del estudio científico del trabajo y de la selección científica del
trabajador. ( Distribuye equitativamente el trabajo y la responsabilidad entre la
administración y los obreros).
4º) La estrecha cooperación entre los dirigentes y los obreros (Coopera
cordialmente con los obreros para que todo el trabajo seahecho de acuerdo con los
principios científicos que se aplican).

CARACTERISTICAS
- Estudio

de tiempos y estándares
de producción
- Supervisión funcional
-Planeación de tareas y cargos

VENTAJAS:
a) Mayor especialización.
b) Se obtiene la más alta eficiencia de cada persona.
c) La división del trabajo es planeada y no incidental.
d) El trabajo manual se separa del trabajointelectual
e) Disminuye la presión sobre un solo jefe por el
número de especialistas con que cuenta la
organización.

DESVENTAJAS:
a) Dificultad de localizar y fijar la
responsabilidad, lo que afecta seriamente la
disciplina y moral de los trabajadores.
b) Se viola el principio de la unidad de mando,
lo que origina confusión y conflictos.

TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN.
 (1841– 1925) Ingeniero Francés, CONOCIDO COMO EL PADRE DE
LA TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION O PADRE DE LA
ADMINSITRACION MODERNA
 Principales aportaciones*
 La postulación de 14 principios universales de la administración.
 División del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando,
unidad de dirección, Subordinación del interés individual al bien
común ,remuneración, centralización,Jerarquía o cadena escalar,
orden, equidad, estabilidad del personal, iniciativa y unión del
personal
o
espíritu
de
grupo.
 La definición de cinco grandes etapas en el proceso
administrativo: planeación, organización, dirección, ejecución y
control.
 La identificación de seis funciones que llevan a cabo las
empresas: técnicas, comerciales, financieras, de seguridad,
contables y...