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¿ Qué es y cuál es la función de apego para BOWLBY?

Para bowlby el apego es una conducta instintiva, modulada y activada en la interración con otros significativos a lo largo del tiempo.
Es un sistema de control, un mecanismo que adapta la conducta a la consecución de fines determinados por las necesidades del momento.
Así el deseo de proximidad o contacto del niño con la figura de apegono es constante, si no que depende de factores endógenos y exógenos.
Se trata de representaciones mentales que se generan en la primera infancia a partir de la interacción con los padres o cuidadores principales.

POSTULADOS DE LA TEORIA DE BOLWBY.

Según Bowlby, esta teoría defiende tres postulados:
1. Cuando un individuo confía en contar con la presencia o apoyo de la figura de apego,siempre que éste la necesite, será menos propenso a experimentar miedos.
2. La confianza se va adquiriendo gradualmente durante los años de inmadurez y tiende a subsistir el resto de la vida.
3. Las diversas expectativas referentes a la accesibilidad y capacidad de respuesta de la figura de apego forjado por diferentes individuos durante la inmadurez constituye un reflejo


El comportamiento deapego se define como toda conducta por la cual un individuo mantiene o busca proximidad con otra persona considerada como más fuerte. Se caracteriza también por la tendencia a utilizar al cuidador principal como una base segura, desde la cual explorar los entornos desconocidos, y hacia la cual retornar como refugio en momentos de alarma.
La amenaza de pérdida despierta ansiedad, y la pérdidaocasiona pena, tristeza, rabia e ira. El mantenimiento de estos vínculos de apego es considerado como una fuente de seguridad que permite tolerar esos sentimientos. El apego es claramente observable en la preocupación intensa que los niños pequeños muestran, con respecto a la localización exacta de las figuras parentales, cuando se encuentran en entornos poco familiares.

Origen, historia y desarrollodel concepto


Para Bowlby existe una necesidad humana universal para formar vínculos afectivos estrechos.
Bowlby se interesó en el tema a partir de la observación de las diferentes perturbaciones emocionales en niños separados de sus familias. Sus investigaciones lo llevaron a sostener que la necesidad de entablar vínculos estables con los cuidadores o personas significativas es unanecesidad primaria en la especie humana. Tomó aportes de diversas disciplinas. Su contacto con los trabajos de Lorenz sobre la conducta instintiva de patos y gansos en 1951, fue clave. A partir de las observaciones de primates no humanos, se evidencia que el comportamiento de apego se da en las crías de casi todas las especies de mamíferos. La regla general es el mantenimiento de la proximidad por partede un animal inmaduro a un adulto preferido, casi siempre la madre. Tal comportamiento, según los etólogos, tiene gran valor para la supervivencia, ya que brinda protección contra los depredadores. Para Bowlby, es concebido como una clase particular de comportamiento, distinto del nutricio y del sexual. Centrado en estos estudios, entre 1969 y 1980 desarrolló la teoría de apego y pérdida.


Elpunto central de la teoría está dado en la postulación de una relación causal entre las experiencias de un individuo con las figuras significativas (los padres generalmente), y su posterior capacidad para establecer vínculos afectivos. Nociones como ansiedad de separación y disposición básica del ser humano ante la amenaza de pérdida, tienen especial relevancia.
Sus observaciones de situaciones deseparación prolongada, le permitieron clasificar la reacción de los niños en sucesivas etapas:
1. Fase de preapego. Abarca desde el nacimiento hasta las seis primeras semanas aproximadamente. Durante este periodo, la conducta del niño consiste en reflejos determinados genéticamente que tienen un gran valor para la supervivencia. A través de la sonrisa, el lloro y la mirada, el bebé atrae la...