bachillerato

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE
SYLLABUS
VERSIÓN ESPAÑOL
FOR DAC 11 VER 12 03 09



MATERIA: Literatura del Ecuador CÓDIGO: LIT 221 (01)
NOMBRE DEL PROFESOR/A: María Auxiliadora Palacios Paredes CRÉDITOS:4.8
No HORAS PRESENCIALES: 48 No HORAS NO PRESENCIALES: 96
AÑO: 2009 PERÍODO: 5 de mayo- 25 de agosto
DÍAS: lunes ymiércoles HORARIO: 11h45 -13h05
AULA: Fecha elaboración syllabus: 1 de mayo de 2009


1.- DESCRIPCIÓN

LIT 221 Literatura del Ecuador, brinda al estudiante el conocimiento de las obras y autores más connotados del acontecer literario del Ecuador, desde los orígenes hasta los momentos actuales.

El curso consta de cuatro módulos:
El primero revisa lascaracterísticas de la literatura precolombina, de la Conquista y la Colonia.
El segundo módulo avanza por la etapa pre revolucionaria y de la independencia, revisa aspectos fundamentales del Arielismo en el Ecuador hasta el advenimiento del Modernismo
El tercer módulo aborda la convivencia del Romanticismo y Costumbrismo hasta el aparecimiento de la Generación del 30.
El último módulocomprende la poesía contemporánea, la Generación del 60, el ensayo literario y la nueva narrativa.

2.- JUSTIFICACIÓN

El estudio de la literatura ecuatoriana se sustenta en la necesidad de tener una visión panorámica de la creación literaria de los autores más representativos de nuestro país.

La literatura ecuatoriana, al igual que la de otros países se inicia en las culturales ancestrales,toma un nuevo rumbo con la presencia de los conquistadores y, bajo la impronta del mestizaje transita por las diferentes épocas; en el camino, se ha enriquecido de nuevos valores que han acrecentado el quehacer cultural de nuestro país.

Este programa propicia el estudio y análisis de una realidad que se gesta en el siglo XVI, busca las raíces de una de una literatura que expresanuestras vicisitudes en medio de los encuentros y desencuentros en el tiempo, y pretende compartir con los estudiantes el pensamiento, sensibilidad y genio de los autores ecuatorianos.


3.- OBJETIVOS

3.1 GENERAL
Reconocer las características de las expresiones literarias de cada periodo histórico y analizar los factores políticos, sociales y económicos que incidieron en lasensibilidad de los artistas de cada época.
Leer las obras más importantes de cada período.
Despertar en el joven universitario, el disfrute, aprecio y valoración de las tradiciones, música, literatura y otros referentes de nuestra identidad cultural.

3.2 ESPECÍFICOS

Descubrir las manifestaciones artísticas y literarias de las culturas originarias.
Revisar las poesías, ensayos y crónicas escritaspor criollos y mestizos y su visión del mundo colonial.
Investigar en la literatura del siglo XIX las expresiones pre revolucionarias y las obras de la generación de los libertadores.
Analizar las obras de los protagonistas del duelo ideológico del siglo XIX: Juan Montalvo y Juan León Mera.
Comparar la poesía y la prosa del Romanticismo, Modernismo. Y Postmodernismo.
Analizar lasobras de los autores más representativos de la Generación del 30: Grupo de Guayaquil y Grupo de la Sierra.
Analizar las obras de los autores mas leídos de la Generación del 60 hasta nuestros días.
Revisar las obras más importantes de los ensayistas del siglo XX.
Establecer la relación del periodismo y la literatura a través de la lectura de las obras de Raúl Andrade, Alejandro Carrión y JorgeVivanco.


4.- COMPETENCIAS

Reconocer la importancia de la literatura del Ecuador como parte de la cultura y por tanto integrada a las demás expresiones artísticas, promoviendo el rescate de la identidad ecuatoriana.

Promover la lectura de las obras literaria más representativas del Ecuador y la discusión de los matices formales y estéticos, el asentamiento temático – ideológico,...