bachillerato

Capitulo III leer es aprender
Las palabras “leer es aprender” forman una sentencia. Esta es evidentemente importante para este estudio. A decir verdad, yo diría que hasta ahora es la másimportante.
Ahora si bien, si la palabra “leer” tiene muchos significados, y lo mismo sucede con “aprender” y si la palabrita “es” se lleva en premio a la ambigüedad, ustedes no se hallan en condiciones deratificar o desmentir la frase.

Para interpretar la sentencia, primero debemos preguntar, ¿Qué es aprender? Evidentemente, no podemos discutir aquí a la erudición de un modo adecuado.

Ustedestienen erudición saben que saben, y que es lo que saben. Saben la diferencia que existe entre saber algo.

La objeción tiene fundamento. A pesar de que la erudición esta implicada en toda pericia,ser diestro en alguna cosa es tener algo mas que erudición. La persona que tiene una habilidad no solo sabe algo sino que puede hacer algo que quien no tiene dicha habilidad no puede hacer en absolutoo por lo menos , también como ella.


Una restirncion inicial es asi impuesta a la palabra “aprender” en el sentido en que la estamos usando. Leer es aprender solo en sentido de obtener saber y nodestreza.

La mayoría de nosotros conoce esta distinción en función de la diferencia entre ser capaz de recordar algo y ser capaz de explicarlo. Si ustedes recuerdan lo que dice un autor, hanaprendido algo al leerlo. Si lo que el dice es verdad, ustedes también han aprendido algo sobre el mundo . pero aunque sea una realidad lo leído acerca del libro o del mundo, ustedes no habran ganado nadamas que información si solo han ejercitado su memoria.

Un ejemplo podrá sernos aquí de gran utilidad. Lo que voy a relatar sucedió en una clase durante la cual leíamos el tratado de santo tomas deAquino sobre las pasiones, pero algo similar ha ocurrido en innumerables clases con muy diferente índole de materias.

El estudiante hizo un esfuerzo, pero todo lo que consiguió fue repetir, en...