Bachillerato

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2012
FUNDADORES DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA

Licenciado MANUEL ANTONIO SANTOS, nació en la ciudad de Ocotepeque el 14 de julio de 1914, se graduó de maestro de educación primaria en la escuela normal devarones de Tegucigalpa en febrero de 1937. Por razones políticas de su época emigra a El Salvador en donde labora como herrero oficio que dominaba y después incursiona como maestro de educaciónprimaria profesión que ostentaba, radicándose en la comunidad de las delicias de concepción, de aquel país. Después de dos meses se retira por razones ajenas a su voluntad y trabaja por varis mesesprimero de peón y luego como ayudante de albañil, en la construcción de la carretera interamericana, retorna a Honduras y a mediados del año 1944 participa en un movimiento revolucionario que intentoderrocar la dictadura de carias y fracasada esta se exilia en Guatemala y a inicio de 1945 se inscribe como alumno regular en la recién fundada facultad de humanidades, de la universidad de san carlós,graduándose en 1950 de profesor de educación media y licenciado en pedagogía y ciencias de la educación, siendo el primer graduado de dicha facultad. En ese país ejerció la docencia en el nivel medio eninstituciones oficiales como ser: Escuela normal de varones; instituto normal de señoritas belén; Escuela nacional de maestras de párvulos y otras instituciones del sector privado. Fue ademáscatedrático técnico de educación del ministerio de educación pública. A principio de 1975 y a petición del presidente de la república de aquel entonces doctor Ramón Villeda Morales retorna al país y se hacecargo de la dirección general de educación media y realiza la reforma curricular de ese nivel introduciendo dos ciclos: ciclo común de cultura general y ciclo diversificado, siendo la labor más arduala confección de los planes de estudio y los programas de todas las asignaturas. En 1959 ingresa a la docencia universitaria como docente de filosofía en la facultad de ciencias jurídicas y...
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