Bachillerato

Desarrollo motor:
El desarrollo motor hace referencia a la capacidad de movimiento.
El desarrollo de las habilidades motrices depende de la maduración neurológica y pasa por las siguientes fases:Fase de automatismo: Corresponde a los primeros meses. La mayoría de las acciones son reflejas.
Fase receptiva: Se extiende a lo largo del segundo trimestre de vida y coincide con elperfeccionamiento de los sentidos. Las acciones son ya voluntarias pero predominan la observación a través de los 5 sentidos de todo lo que rodea al niño.
Fase de experimentación y adquisición de conocimientos:Comienza en los primeros meses y se extiende a lo largo de la vida. Las habilidades motrices se utilizan como medio para adquirir conocimiento.

Por otro lado el desarrollo de la motricidad se ajusta a2 leyes fundamentales:
Ley encéfalo-caudal: Se controla antes las partes del cuerpo más cercanas a la cabeza y luego las más alejadas. Es decir, el orden en que se controlan las distintas partes delcuerpo es cuello, tronco, brazos y piernas.
Ley próximo-distal: Se controlan antes las partes más cercanas al eje corporal y después las más alejadas. Por lo tanto, en el caso del brazo por ejemplose controlará antes el hombro, luego el codo y por último muñeca y dedos.


COORDINACION MOTRIZ

"La coordinación motriz es el conjunto de capacidades que organizan y regulan de forma precisatodos los procesos parciales de un acto motor en función de un objetivo motor preestablecido. Dicha organización se ha de enfocar como un ajuste entre todas las fuerzas producidas, tanto internas comoexternas, considerando todos los grados de libertad del aparato motor y los cambios existentes de la situación".

1.- Factores determinantes de la coordinación:
Si coordinar significa literalmente“ordenar”, debemos conocer qué debemos ordenar. Ordenamos la estructura básica de los movimientos en el ritmo preciso que haga efectivo tal ordenamiento. La estructura de un movimiento se compone de...