bachillerato

Ensayo del metodo científico
Sistema educativo de México
- Educación infantil 0-6
- Educación primaria 6-11
- Educación secundaria 11-14
Tres cambios
- El entorno familiar a la etapa infantil- Sucesión de etapas educativas
- Cambios en el sistema educativo
Cambios desde el punto de vista pedagógico
Dura un tiempo
Conlleva una ruptura
Cambio de entorno}
3 etapas
Antes: periodo depreparación Durante: reincorporación
Después del cambio: Reajuste en la nueva situación.
Primaria
Horario partido en mañana y tarde
Un tutor y pocos maestros
Todos pasan
Instalación pequeñaCualitativa
Secundaria
Centro mas grande
Número de aulas
Horario intensivo
Profesores por especialidades
Mayores responsabilidades.
Etapa evolutiva
-Físico: visibles y no visibles
Primerochicas y después chicos
Bigote, agravamiento de voz, acné, grasa en ciertas partes.
-Psicológicos: inseguridad, preocupaciones por si mismo, nueva personalidad, cambios de sentimientos
-IntelectualCapacidad de razonamiento, pensamientos concretos, comprende, alto nivel intelectual.
DESARROLLO SEXUAL
Pubertad, interés por el sexo contario, interés por su cuerpo, deseo sexual.

Capacidades queel BACHILLERATO ayuda a contribuir en el desarrollo
- Hablar con fluidez y corrección una lengua extranjera
- Dominar lengua castellana
- Analizar y criticar las situaciones de mundo contemporáneoy los antepasados
- Comprender la elementos fundamentales de la investigación científica
- Consolidar madurez personal, social y moral
Tripe función finalidad:
. Formación general: mayormadurez personal en quienes lo cursan.
Orientación: perfilar y desarrollar proyectos formativos en los alumnos
Propedéutica: bases para estudios superiores

Materias comunes: Ingles, español yeducación física
Disciplinales: básicas: Matemática y ciencias experimentales
Extendidas: Formación para el trabajo (administración, informática, y contabilidad)
• Profesionales: Básicas: brindan...