BACHILLERATO

ETAPAS DEL DESARROLLO
La Niñez
Desarrollo físico:
Los niños tienden a perder la forma redonda y tiende a adelgazar y tienen un cuerpo atlético.
Cresen entre 5 a 7 cm por año
Su esqueleto y músculos cresen
Aumenta su resistencia en cualquier aspecto
El cerebro también se desarrolla y transmite mas rápido la información y una mejor integración.
También se desarrollan las habilidadesmotoras como abotonar camisas o abrochar agujetas y aprenden a usar una mano para dibujar o escribir a este proceso se le conoce como etapa pictórica y empieza en los 4-5 años de edad.
En esta etapa son muy propensos a los desórdenes alimenticios poreso se tiene que te ner mucho cuidada con lo que comen ya que la ovecidad se puede llegar a mantener toda la vida y la desnutrición causa mas de la mitadde las muertes antes de los 5 años.
Los niños incrementan sus niveles de atención rapidez y eficienciay aprenden a desarrollar su memoria sensorial,de trabajo y desarrollan la memoria a largo plazo.
Desarrollan el lenguaje, un estudio echo por la universidad de Stanfortd dicen que un niño aprende:
3 años -900 a 1000 palabras
6 años- 2600palabras y entiende mas de 20,000
80,000palabras alingresar a la preparatoria
Esto lo pueden hacer gracias a un sistema llamado mapeo rápido que consiste en identificar palabras nuevas por medio de nombres de objetos y acciones. Entre el 5-8% de los prescolarees presntan problemas con el desarrollo del lenguaje.
Desarrollo Social:
El Desarrollo social comienza antes de nacer. Ya que sus padres están pensando en tener un bebe y lo están imaginando,por ejemplo el nombre, como será físicamente, ya que el medio social tiene influencia sobre el bebe por esoes importante lo social.hay una seri de aspectos en los cuales vez lo social en el desarrollo del bebe:
Cómo imagina la pareja, los familiares, amigos y allegados a ese futuro niño
Los valores culturales, familiares, sociedad en la cual va anacer ese niño
El lenguaje que interiorizará el niño tras ver hablar a su entorno
Las diversas instituciones por las cuales pase el niño durante su vida: familia, escuela, hospitales, etc.
Desarrollo Psicologico:
De 0 a 2 años
Descubrimientos: el bebé tiene ante sí un mundo totalmente nuevo, y manifiesta interés por los objetos y las personas que le rodean. Incluso su propio cuerpo es unaherramienta que todavía no conoce ni sabe controlar bien.
La figura materna: durante esta etapa, el recién nacido considera a la madre como una prolongación de su cuerpo. Su presencia constante, además de sus intervenciones positivas cada vez que se topa con una dificultad, le ayuda a superar los miedos y favorece la estabilización del sentimiento de seguridad.
Sonrisas: aparecen como unaexpresión de alegría del bebé en relación a un objeto externo. A partir de los 2 o 3 meses, las sonrisas son un indicador importante para saber si el niño o la niña es feliz.
El padre: se incorpora al espacio psicológico del bebé de forma lenta y progresiva. Su importancia en su desarrollo aumentará en la medida que él comparta tiempo y actividades con el pequeño.
Empezar a recordar: entre los 10 y los12 meses, el bebé ya es capaz de pensar en los objetos y en las personas que conoce. Esto le permite empezar a asociar cada cosa con un nombre o un sonido que los identifique.
De 2 a 5 años
Pequeños exploradores: el niño explora todo lo que le rodea de forma relativamente autónoma. Tiene curiosidad por conocer el porqué de las cosas y, ante sus preguntas, hay que argumentar las respuestas deforma sencilla, comprensible y lógica, para que aprenda a dialogar.
Diferencias sexuales anatómicas: su interés por lo que le distingue de los niños del sexo opuesto está motivado exclusivamente por la curiosidad y, una vez satisfecha, tanto niñas como niños suelen olvidarse del tema.
Relaciones afectivas: el niño ya se relaciona con sus hermanos y otras personas de la familia, que se convierten...