Bachillerato

SOFIA_SEMESTRE1_T7_I7 |
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE |
TEMA: PSICOANALIS DE SIGMUND FREUD |
DESCRIPCION DEL TEMASe refiere a las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Surgióen el siglo XIX, cuando el médico vienés Sigmund Freud desarrolló el psicoanálisis, es decir, un enfoque terapéutico que rastrea los conflictos inconscientes de las personas, los cuales provienen dela niñez y afectan sus comportamientos y emociones.Sus principales representantes son: Sigmund Freud, Erik Erickson y Jean Baker MFreud pensaba que los primeros años de vida son decisivos en laformación de la personalidad, a medida que los niños desarrollan conflictos entre sus impulsos biológicos innatos relacionados con la sexualidad y las restricciones de la sociedad. Según Freud, estosconflictos se presentan en etapas invariables del desarrollo psicosexual.Según la Teoría Psicosexual, tres son los componentes de la personalidad: * EL ELLO (ID O ELLO)Se considera como la fuente de motivosy deseos; mediante él se satisface el principio del placer. * EL YO (EGO)Representa la razón o el sentido común. Se rige por el principio de la realidad, mediante el cual se puede equilibrar lapersonalidad. * EL SUPER YO (SUPEREGO)Incluye la conciencia e incorpora sistemas de valores y deberes aprobados por la sociedad.l psicoanálisis freudiano distingue cinco etapas del desarrollo humano:* Etapa oral (del nacimiento a los 12 ó 18 meses)La principal fuente de placer del bebé se orienta hacia las actividades de la boca, como chupar y comer.Etapa anal (de los 12 ó 18 meses a los 3 años)* La retención y expulsión de sus heces produce placer en el niño. La zona de gratificación es la región anal. * Etapa fálica (de los 3 a los 6 años)Época del "romance familiar", el complejo deEdipo en los niños y el de Electra en las niñas. La zona de gratificación se desplaza hacia la región genital. * Etapa de latencia (de los 6 años a la pubertad) * Etapa de transición hacia otras...