Bachillerato

Instituto superior pedagógico “manuela cañizares”
PLANIFICACIÒN DIDÁCTICA POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
* AREA: Matemática INSTITUCIÓN EDUCATIVA:Domingo Faustino Sarmiento
* N° DEL MÓDULO: 4 AÑO DE BASICA: 2do
* NOMBRE DEL MODULO: “Todos Participamos” Nº ESTUDIANTES: 36
* EJE TRANSVERSAL: La formación de unaciudadanía democrática PERIODO: 3era
* EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación TIEMPO: 45´
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS: Técnica de la pizarra DOCENTE: Mariela Enríquez.
2.- OBJETIVO DE LA CLASE: Desarrollar el pensamiento del niño para que reconozca la posición de los objetos en determinado espacio.3.- INTERRELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | PROCESO DIDÁCTICO | RECURSOSDIDÁCTICOS | INDICADORES DE LOGRO Y ACTIVIDADES DE EVALUACION |
| Tiempo| Actividades de los Estudiantes | Actividades y punto de atención del docente | | |
D.G. Distinguir lados, frontera, interior y exterior en cuadrados, triángulos, rectángulos y círculos. |5´25’15’ | * ANTICIPACIÓN * Observar figuras geométricas en el aula.*Comentar sobre lo observado.* CONSTRUCCIÓN*Observar las figuras geométricas presentadas.*Nombrar a cada figura geométrica.*Identificar loselementos de las figuras geométricas planas.*Reconocer el interior, el exterior y la frontera en las figuras presentadas.*Ubicar el interior, exterior y la frontera, y los elementos en las figuraspresentadas.* CONSOLIDACIÓN* Escriben la conclusión en su cuaderno *Ubicarse en el elemento de la figura que solicita la maestra. | . *Dirigir la observación.. Presento figuras geométricas....