Bachilller en ciencias y Letras

Páginas: 2 (326 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2015
PARTES
DE LA
FILOSOFIA

FISICA: Es la ciencia que estudia el comportamiento de la energía y la materia así como al tiempo y al espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entresi.METAFISICA: Se llama meta-física por que va mas allá de lo físico o sensible en cuanto tal, estudia la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales hacia el interior del ordenpuramenteintangible de la realidad.
GNOSEOLOGIA: También llamada la teoría del conocimiento es una rama de la filosofía que estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento. No estudialosconocimientos particulares, si no el conocimiento en general.
ONTOLOGIA: Es la parte de la metafísica que estudia lo que hay, estudia la manera en la que se relacionan las entidades que existen.AXIOLOGIA:Filosofía de los valores estudia los valores y juicios valorativos. El término fue empleado por primera vez por Paul Lapie en 1992. La reflexión explicita acerca de los valores no solo trata deabordar alos valores positivos sino que también, de los valores negativos permite considerar si algo es o no valioso.
ETICA: Rama de la filosofía que se encarga del estudio racional de la moral,la virtud, eldeber, la felicidad y el buen vivir. Es una de las principales ramas que requiere de la reflexión y de la argumentación este campo es el conjunto de valoraciones generales de los sereshumanos queviven en nuestra sociedad.
LOGICA: Es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia valida. La lógica estudia la validez de los argumentos en términos de suestructuralógica independientemente del contenido específico del discurso y de la lengua utilizada en su expresión y de los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir.
ESTETICO: Enla filosofía tienediversas definiciones: por un lado es la rama que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza, por otro lado puede referirse al campo de la teoría... [continua]...
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