baciller


Ministerio de Educación Pública
Liceo de Costa Rica
Departamento de Ciencia
Murillo
TEMARIO
SEGUNDA PRUEBA PARCIAL, PRIMER TRIMESTRE
CIENCIAS SECCIONES 8-3, 8-4, 8-5, 8-6, 8-7 Y 8-8.Tema: Clasificación de la materia
Objetivos y contenidos:
1. Definir correctamente los conceptos de: materia, sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla, mezcla homogénea, mezcla heterogéneay coloide.
 Concepto de materia, sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla, mezcla homogénea, mezcla heterogénea y coloide.
2. Diferenciar, mediante su definición, las sustancias según suaparencia y según su composición.
 Clasificación según apariencia (homogénea y heterogénea) y composición (sustancia pura y mezcla).
3. Definir los diferentes tipos de mezclas homogéneas(disoluciones, amalgamas y aleaciones), mezclas heterogéneas (groseras y suspensiones) y coloides.
 Concepto y ejemplos de uso cotidiano de disoluciones, amalgamas y aleaciones.
 Concepto y ejemplos deuso cotidiano de mezclas heterogéneas groseras y suspensiones.
 Concepto y ejemplos de uso cotidiano de tipos de coloides (sol, sol líquido, aerosol, emulsiones, espuma, espuma sólida, aerosollíquido, gel y espuma). (Según tabla de la página 59 del libro de texto)
4. Reconocer los componentes de una mezcla homogénea (soluto y solvente) y de un coloide (fase dispersada y fase dispersante).
Concepto y reconocimiento en ejemplos de uso cotidiano de soluto y solvente en una mezcla homogénea.
 Concepto y reconocimiento en ejemplos de uso cotidiano de fase dispersante y dispersada en uncoloide.
5. Clasificar diferentes sustancias como sustancia pura y mezcla; así como en los tipos de estas dos.
 Clasificacion de ejemplos, según lo visto en clase.

Material de referencia Libro de texto, de la página 55 a la página 62.
 Apuntes de clase.
 Resumen “Clasificación de la materia”, disponible en la fotocopiadora o puede solicitarlo vía correo electrónico...