Bacterias

Páginas: 3 (599 palabras) Publicado: 14 de abril de 2013
Definición de la flora bacteriana normal de la cavidad oral


Más de 700 especies de bacterias o filotipos, de los cuales más del 50% no han sido cultivadas, han sido detectadas en la cavidadoral. Los propósitos de los autores fueron primero utilizar independiente del cultivo, técnicas moleculares para extender el conocimiento sobre la amplitud de la diversidad bacteriana en la cavidad oralhumana saludable, incluyendo las especies de bacterias que no han sido cultivadas, y segundo para determinar el sitio y especificidad sujeta de la colonización bacteriana. Nueve sitios de cincosujetos clínicamente sanos fueron analizados. Sitios incluidos dorso de la lengua, lados laterales de la lengua, epitelio bucal, paladar duro, paladar blando, la placa supragingival de superficie de losdientes, la placa subgingival, vestíbulo maxilar anterior y las amígdalas. Genes 16S rRNA de la muestra de ADN se amplificaron, se clonaron, y se transformaron en Escherichia coli. Las secuencias de 16SrRNA genes fueron utilizados para determinar la identidad de las especies o parientes más cercanos. En 2589 clones, 141 especies predominantes fueron detectados, de los cuales más del 60% no ha sidocultivados. Trece filotipos se identificaron nuevos. Especies comunes a todos los sitios pertenecía los géneros Gemella, Granulicatella, Strepococcus, y Veillonella. Mientras que algunas especiesfueron objeto específico y se detectó en la mayoría de los sitios, otras especies fueron sitio específico. La mayoría de los sitios poseía 20 a 30 diferentes especies predominantes, y el número de especiespredominantes de los nueve sitios por individuo varió de 34 a 72. Especies típicamente asociadas con periodontitis y la caries no se detectaron. Hay una flora bacteriana predominante de la cavidadoral sana que es muy diversa y sitio y tema específico. Es importante para definir completamente la microflora humana de la cavidad oral sana antes de que poder comprender el papel de las bacterias en...
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