Bahiller

Comunicación: "proceso lineal en el cual se envía un mensaje directa e intencionalmente por medio de un transmisor a un receptor, y es recogido y entendido por el receptor del mensaje”

LOS MODELOS DE COMUNICACIÓN FUNDAMENTADOS EN LASCOMPETENCIAS
 
KERBRAT-ORECCHIONI Esquema de la comunicación en relación a la competencias y el de la linguistica textual que explica tomando en cuenta distintas competencias del emisor y del receptor y un elemento vital para su análisis; el contexto de producción del evento comunicativo
 
Competencia linguistica y paralinguistica | Referente | Competencia linguistica y paralinguistica |
Emisor |Codificación (Mensaje) Decodificación | Receptor |
Competencia culturales e ideológicas | Canal | Competencias culturales e ideológicas |
Determinaciones”PSI” (Psicológicas y Psicoanáliticas) |   | Determinaciones “PSI”(Psicológicas y Psicoanáliticas) |
Restricciones del universo del discurso |   | Restricciones del universo del discurso |
Modelo de producción |   | Modelo de producción | 
Modelo Kerbrat
Modelos Kerbrat – Orecchioni:

En este modelo se realiza una reformulación del esquema de la comunicación en relación con las competencias y el de la lingüística textual.

Se considera que la competencia comunicativa, es decir aquella que   el   hablante necesita
conocer     para     comunicarse     de     manera   eficaz       en       contexto    culturalmentesignificativos   abarca   tanto la creación   lingüística   como también   la corrección en el rol
social   que cumple   el emisor,   el tiempo,   el espacio (lugar)   y   la consideración acerca de quien   es el destinatario para que el discurso resulte aceptable. Aquí también está presente
el   “código”   que   conduce   a   la   introducción   de   categorías   como   codificación     y   ladecodificación que involucran:

A.-Comunicación lingüística:

En   la comunicación lingüística, el código utilizado es la lengua, o más propiamente una o mas variables de esa misma lengua (regional, colonial, estándar y otros).   Durante mucho tiempo la lingüística solo se ocupó delsignificado de las palabras (morfemas, lexicales).

B.-Competencias Paralinguisticas:

Son las emisiones verbales yescritas, son gestos (mimogestualida), los signos, las señales,
sonidos. Estos   gestos nos cambian   de   sociedad   en sociedad expresándose   a través de la mirada, movimientos de   las   manos,   el cuerpo, el campo kinestésico (desplazamiento del emisor y el receptor).

C.-Competncia Cultural:

Es   el   contacto   cultural o manifestaciones culturales (diablos de Yare, Zaragoza y otros),en el cual se mueven emisor y receptor.

D.-Competencia Ideológica:

Según la ideología que la persona posea tanto el mensaje codificado o decodificado ya sea heredada o adquirida y tiene que ser con la evaluación del universo referencial con base de valores políticos, religiosos, económicos, morales, científicos y otros.
Funciona como factor de reconocimiento; facilita u obstaculiza lacompetencia lingüística
Modelo propuesto por la lingüística textual

El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas
Herzianas en el caso de la televisión.
En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.
 
 MODELO ELEMENTAL DE COMUNICACIÓN
     Se...