baile



Con estudios reconocidos ante la
Secretaría de Educación Pública SEP,
Según acuerdo 20101042 de fecha 13 de SEPTIEMBRE 2010

“Trabajar las capacidades coordinativas en niños de 6 a 12 años mediante el baile”

Informe de Estadía Empresarial que para obtener el título de
Profesional Asociado en Entrenamiento Físico-Deportivo


Asesor Empresarial:Asesor Académico NOMBRES
L.C.F.D. Diego A. Rodríguez Dra. Alicia Ramírez Arzola




INDICE
INTRODUCCION ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4JUSTIFICACION------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5
CAPITULO I. MARCO REFERENCIAL ------------------------------------------------------------------------------------------------6
Características de laempresa--------------------------------------------------------------------------------------------------------------6
Estructura y funciones------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9
Misión, visión y valores----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13
Situación actual y decompetencias.-----------------------------------------------------------------------------------------------------14


CAPITULO II. MARCO TEORICO --------------------------------------------------------------------------------------------------------23

Capacidades coordinativas-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------23
Características en edadPrimaria-----------------------------------------------------------------------------------------------------------24
La Danza------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------31
El Baile---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------32
Diferencia entre danza ybaile---------------------------------------------------------------------------------------------------------------38

CAPITULO III. PROPUESTA DE SOLUCION------------------------------------------------------------------------------------------41

Objetivogeneral---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------41
Objetivo específico-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------42
Propuesta-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------43Fases-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------44
Políticas y procedimientos--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------46
Costos y recursos humanos------------------------------------------------------------------------------------------------------------------47
Instalacionesnecesarias-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------47
Material---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------48
Mecanismo de evaluación---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------48...