BAILES

PLAN DE CLASES
AREA: Integrada.
GRADO: Pre Jardín.
TEMA: Útiles escolares.
OBJETIVO: Reconocer los útiles escolares.
LOGRO: Reconoce los útiles escolares.
HABILIDADES:
Observar.Clasificar.
Diferenciar.
Comparar.
Relacionar.
FUNDAMENTACION:
Esta clase está fundamentada en la teoría de David Ausubel, “Aprendizaje significativo “en la cual el manifiesta que el aprendizaje implicauna reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognoscitiva, asumiendo así una posición constructivista.
David Ausubel plantea queel conocimiento que el estudiante posea en su estructura cognoscitiva relacionada con el tema de estudio, es el factor más importante para que el aprendizaje sea optimo y que otro factor importante sonlos preconceptos, porque estos están arraigados en la estructura cognitiva. Siendo este su postulado: “El individuo aprende mediante aprendizajes significativos que no es más que la incorporación dela nueva información a la estructura cognitiva del individuo.” Esto creara una asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva con la nueva información, facilitandoel aprendizaje.
ESTRATEGIA:
A través de la presentación del recurso “Ilustraciones”, para desarrollar la clase “Útiles escolares”, el niño establecerá mediante la observación de la imagen,primeramente sus conceptos previos, seguidamente relacionara, identificara, clasificara y compara útiles escolares, permitiendo esto un aprendizaje significativo.
ESTRUCTURA DE LA CLASE
1.-IDEA PRINCIPAL:Útiles escolares.
El cuaderno se utiliza para escribir.
Para escribir se necesita un lápiz.
El maletín se utiliza para guardar los útiles.
La plastilina la utilizo para hacer figuras.
Loscolores se necesitan para colorear.
El borrador lo necesito para borrar.
2.-OBSERVACION:
Esta los niños en el salón de clases.
Hay niños escuchando a una niña leyendo un libro.
Ves la profesora...