baja escolaridad

1.2 Justificación

Determinar el nivel de baja escolaridad que las alumnas de segundo ciclo presentan a lo largo del año 2014. Además estos fenómenos pueden y son iniciados desdeel hogar que como equipo deseamos investigar.
Este tema, lo hemos querido dirigir hacia dos enfoques: maestros y padres de familia.
Al referirnos a los maestros, nos hemos queridoconcentrar en la metodología de enseñanza que éstos utilizan; puesto que hay cierto porcentaje de alumnas a las que les afecta o cuesta adaptarse al tipo de enseñanza que se emplea, laadaptación se puede dificultar más si las alumnas ya están acostumbradas a la metodología de la escuela o colegio de donde provienen.
Cuando nos enfocamos en los padres de familia le damosprioridad al tiempo que ellos dedican a sus hijos, al igual la ayuda que estos le brindan a la hora de realizar las tareas o al momento de explicarles sobre alguna duda que tengan.Queremos concientizar a los maestros a que analicen su metodología y si esto no les funciona cambiarla por otra a las que las alumnas puedan responder; si el problema no es esto, hacer vera la maestra que no ha tenido el acercamiento necesario a las alumnas para tratar su situación.
Al tocar este tema, también queremos dirigirnos a los padres de familia para hacerles verlas desventajas de no tener tiempo para sus hijos y sus estudios. Para finalizar les proponemos brindar el apoyo suficiente, que necesitan incondicionalmente.

1.3 Objetivos de lainvestigación
1.3.1 Generales:
Conocer los principales factores que mueven al bajo rendimiento académico en las alumnas de segundo ciclo del Colegio Santa María.
1.3.2 Específicos:Indagar en las alumnas cual es el motivo de su baja escolaridad.
Jerarquizar de mayor a menor los factores que influyen en el bajo rendimiento de las alumnas.