bajo nivel de educacion

Bajo Nivel de Educación

La ciudad de Tepic es la capital del estado mexicano de Nayarit y cabecera del municipio homónimo. Es la ciudad más grande y poblada del estado, de acuerdo a datos del INEGI obtenidos gracias al censo poblacional del 2010 con 380.249 habitantes. Junto con Xalisco, la cifra de población incluida su área metropolitana asciende a 433.142 habitantes en una extensión de2.274km², la 31° en el país.
Como capital del Estado, Tepic es la sede de los tres poderes de la entidad, y concentra la sede del ayuntamiento municipal, actualmente el H. XXXVIII Ayuntamiento Constitucional de Tepic, órgano encargado de gobernar y administrar los recursos del municipio entero y su sede, la ciudad. Fundada en 1531 por Nuño de Guzmán llamándola Villa del Espíritu Santo de la MayorEspaña, cambiando de nombre después a Santiago de Compostela, siendo reconocida como la capital de la provincia de la Nueva Galicia dentro del territorio de la Nueva España.
Para la impartición de la educación el municipio dispone de 182 escuelas de nivel preescolar, 203 primarias, 77 secundarias, 23 escuelas de educación media superior, 60 planteles profesionales medio técnico, 3 normales y 15 deeducación superior. Entre las 15 instituciones de educación superior destacan: El Instituto Tecnológico de Tepic; la Universidad Autónoma de Nayarit; el Instituto Estatal de Educación Normal; la Normal Superior y la Universidad Pedagógica Nacional.
De las instituciones privadas se cuenta con: Universidad Marista de Nayarit, Universidad Vizcaya de las Américas, El Instituto de EstudiosTecnológicos y Superiores "Matatipac", A.C.; la Universidad del Valle de Matatipac, Universidad Autónoma de Guadalajara Campus Nayarit, Universidad del Álica, Instituto las Américas de Nayarit y la Universidad Tecnológica de El Nayar. El índice de analfabetismo es del 5,1%. Pero en esta ocasión vamos a hablar de mexico en general.
En distrito federal— La educación en México tiene una calificación de 6.8 enuna escala del 1 al 10, revela un informe del Instituto de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey Campus Santa Fe. “Es un país que está ligeramente arriba de lo que se consideraría un mínimo para un país incluso de bajo desarrollo, pero muy lejos de lo que se esperaría o correspondería a un país que es una de las principales economías del mundo.
“Como lo dice la película reciente,México en términos de este indicador de progreso educativo pasa de panzazo”’, afirmó Miguel Székely, director de este instituto y ex subsecretario de Educación Media Superior.
El Índice de Progreso Educativo (IPE) en México se construyó tomando en cuenta aspectos de cobertura, rezago y calidad educativa, y arrojó resultados a nivel nacional, estatal y municipal para primaria, secundaria y educaciónmedia superior.
Según este nuevo informe, el IPE para primaria fue de 7.5; para secundaria de 6.7 y para la educación media superior, de 6.3.
Székely explicó que el IPE es más alto en primaria que en los otros dos niveles porque la cobertura educativa es muy alta, superior al 96 por ciento, y el rezago, es decir, los años de escolaridad observados como proporción de los años de escolaridadesperados, es muy bajo. “Ahí se ve cuál es el reto en la educación primaria, ya no es tanto la cobertura en México, sino la calidad educativa”, manifestó Székely.
Advirtió que como sucede a nivel primaria, en secundaria, el indicador más bajo es el de la calidad.
En media superior, abundó, además de que el indicador de calidad es bajo, la cobertura todavía no alcanza los niveles esperados.
A nivelestatal, Baja California, el Distrito Federal, Sonora, Tabasco y Baja California Sur presentan los índices más altos, con más de 7.2 en una escala del 1 al 10; en tanto que Veracruz, Chiapas, Michoacán, Oaxaca y Guerrero presentan el índice más bajo, con valor menor a 6.7.

Distrito Federal— Según el estudio, si los estados con menor IPE (Índice de Progreso Educativo) observan un crecimiento...