BAJO RENDFIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA I

BAJO RENDFIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.10228 "ELINA VINCES LLANOS"- CASERÍO GRANJA SASAPE – TÚCUME.
La Institución Educativa Nº.10228 "Elina Vinces Llanos", se encuentra ubicada enzona rural, en el Caserio de Granja Sasape – Túcume, los estudiantes tienen un bajo rendimiento escolar, siendo muy alarmante los resultados de la EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012, lo cual nosconlleva a una jornada de reflexión y análisis de los diferentes factores que intervienen en el aprendizaje de los estudiantes.
2.1.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 EN MATEMÁTICA.NIVEL DE LOGRO
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Nivel 2: Satisfactorio
0
0,0%
Nivel 1: En Proceso
8
44,4%
Debajo del Nivel 1: En inicio
10
55,6%
TOTAL
18
100,0%
2.2.-DIAGRAMA DE INTERELACIONESEnseñar matemática es un problema importante y actual en todos los países. El impacto de las Tecnolo



Desarrollar estrategias metodológicas para el mejoramiento de la comprensión lectora a través de laapropiación de las tics como facilitadoras de los procesos en las actividades escolares
Específicos:
-Desarrollar competencias lectoras en los estudiantes.
-Promover las tics como complemento motivadorpara el desarrollo de trabajos en el aula y su interacción con la web.
- Diseñar y aplicar estrategias metodológicas apoyadas en las tics.
- Mejorar el rendimiento académico de los estudiantespartiendo de la apropiación de los conocimientos con nuevos métodos y estrategias que le permiten interactuar con las nuevas tecnologías y con el mundo virtual.
-Promover el auto aprendizaje y elaprendizaje colaborativo.
 
Variables individuales
• Características sociales
• Características socioeconómicas y culturales de la familia
• Trabajo / Distancia de la escuela al centro educativo
• Actitudes
•Historia educativa (Antecedentes individuales del alumno).
Variables escolares
• Características sociales e institucionales del centro educativo
• Infraestructura del aula y del centro educativo
•...