Bajo rendimiento academico

La educación es un proceso que se desarrolla en cada hombre, sin embargo diversos factores de gran relevancia en la construcción del hombre como ser social; capaz de difundir, crear, adquirirconocimientos. Del hombre que construye su futuro como profesional.
En el análisis de estos aspectos catalizadores advertimos la existencia de variadas interrelaciones en el sistema educativo, en lasorganizaciones del estado y lo que además acontece en otras esferas de la sociedad.
Ander – Egg Ezequiel (1995) el cómo las relaciones que existen en la sociedad se propagan al sistema educativo como juegaun papel fundamental el ideal que se tenga del estudiante, con la realidad cultural, laboral y el resto de sus relaciones humanas.

Este trabajo realiza una reflexión teniendo en cuenta lasvariables que operan sobre el rendimiento académico apoyándonos en recopilaciones e investigaciones realizadas por otros organismos e instituciones educativas así mismo que en el concepto de “curriculumoculto” Silvia González, Elena Rio y Silvia Rosales (2001)
Interesándonos por responder a cuestionamientos como: ¿qué factores determinan las posibilidades de culminar con éxito su carreraprofesional?, claro está dentro del contexto de la facultad de ciencias sociales y humanas, programa de Trabajo Social Universidad de la Guajira sede Riohacha.

Pozo y Hernández (1997) relacionan elrendimiento académico universitario con la eficacia y eficiencia del sistema educativo, la eficiencia que responde a los resultados logrados con los recursos destinados por parte de la institución y la eficaciaque indica que los productos obtenidos están en consonancia con los objetivos previstos.
Entonces el fracaso académico en la educación superior es un asunto que si bien ha existido siempre comienzaa convertirse en un problema preocupante cuando la educación universitaria se universaliza.
En Colombia a partir de los años 70 la demanda de la educación superior crece de una manera importante y...