Bajo Rendimiento Academico

PRESENTACION
Este humilde ensayo ha sido elaborado con la finalidad de aclarar dudas y/o reforzar el conocimiento ya obtenido acerca del tema de la Revolución Mexicana. Desde cuarto año de primaria nos han enseñado algunas de las causas que propiciaron este movimiento armado y a medida de que íbamos pasando año adquiríamos aun más y más información, además de que nos dábamos cuenta de granvariedad de injusticias y acontecimientos que no teníamos idea que habían pasado.
Este trabajo no es nada más y nada menos que un análisis de una recopilación de diferentes fuentes de información, principalmente del libro de Cien años de lucha de clases en México Tomo I, internet, libros de primaria y algunos otros que teníamos en casa; en los que queríamos ver los diferentes puntos de vista de losdiferentes autores para poder así comprender aun mejor este acontecimiento que marco la historia de México.
Esperamos y este ensayo sirva a la comunidad estudiantil como una fuente más de información, a pesar de tener errores, es una opinión un punto de vista, una crítica a esta problemática que ha sido punto de discusión en nuestro grupo dado que algunos de nuestros compañeros están a favor yotros en contra, desde luego respetamos las diferentes opiniones y los diferentes puntos de vista que cada uno aporta ya que no todos pensamos igual. Gracias a esta síntesis pudimos sacar diferentes conclusiones y aclarar las dudas que teníamos.
Confiamos den buen uso a este trabajo y nos marquen los errores para poder mejorarlo y hacerlo mucho más comprensible reiterando nuestro agradecimiento aquienes se interesen en leerlo.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO

UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA No. 10

HISTORIA DE MEXICO II

ENSAYO:
LA REVOLUCION MEXICANA 1910 – 1920
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
* AKETZALLI PIEDRAGIL SEGURA
* VEDA LOME CABRERA
* DANIELA ESTRADA BRITO
* CESAR YAHIR LOZANO AVILEZ

GRUPO: 402
TURNO: MATUTINO

IGUALA, GRO., A 14 DE ABRIL DEL 2011.INDICE

1.- Presentación

2.- Introducción

3.- Revolución Mexicana (desarrollo del tema)

4.- Conclusiones

6.- Bibliografía

BIBLIOGRAFIA
1.- Cien años de lucha de clases en México, Tomo I; Recopiladores: Ismael Colmenares, Miguel Ángel Gallo, Francisco González y Luis Hernandez; Ediciones Quinto Sol, Textos Universitarios:
Pág. 75-86, La Represión.
Pág. 87-90, Las RebelionesCampesinas.
Pág. 91-109, Situación, organización y movimientos obreros.
Pág. 111-116, Las huelgas de Cananea y Rio Blanco.
Pág. 117-120, La Prensa de Oposición
Pág. 135-144, Introducción
Pág. 145-152, La Crisis Económica de 1907.
Pág. 153-157, Combinación, Dinámica y Periodización de la Revolución
Pág. 159-166, Díaz-Creelman: La Entrevista Histórica.
Pág. 171-180, Rebeliones contra Madero.Pág. 181-220, La Trayectoria Política de Ricardo Flores Magón.
Pág. 221-241, El Movimiento Obrero en la Epopeya Revolucionaria
Pág. 243-245, El Campesino en la Resolución.
Pág. 247257, La Soberana Convención de Aguascalientes.
2.- Historia cuarto grado, José Clemente Orozco, se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los Talleres de Graficas La Prense,S.A. de C.V., en octubre del 2008:
Pág. 134-141, El Porfiriato.
Pág. 142-149, El Movimiento Maderista.
Pág. 150-157, El movimiento constitucionalista.
Pág. 160-167, La Reconstrucción del País
3.- http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_mexicana

Para que podamos comprender aun más la revolución y los diferentes acontecimientos que se vivieron durante esa etapa, la explicaremos de manerabreve en cuatro etapas:
1ª ETAPA: esta etapa comprende de los años de 1910 a 1911 y la hemos considerado como la Revolución Maderista debido que en el año de 1910 Madero fue designado candidato de la presidencia por el Partido Antirreeleccionista, el cual fue fundado un año antes con un programa a favor del sufragio efectivo y la no reelección, pero sin claros contenidos sociales y económicos....