bajo rendimiento de los estudiantes en ciencias sociales de la universidad de la guajira en convenio con el instituto manuel zapata olivella de maria la baja

PROYECTO PEDAGOGICO PARA EL AUMENTO DEL NIVEL ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EN CONVENIO CON EL INSTITUTO MANUEL ZAPATA OLIVELLA DE MARIAL A BAJA – BOLIVAR




PONENTE

YELITZA ORTIZ VILLAFAÑES
JOSE JAVIER VASQUEZ VASQUEZ





PRESENTADO AL TUTOR:
JOSE MIRANDA SANTOYA



UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EN CONVENIOCON EL INSTITUTO
MANUEL ZAPATA OLIVELLA
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
28 DE NOVIEMBRE DE 2012
INTRODUCCION

El fenómeno existente del bajo rendimiento académico de los estudiantes de VI semestre de ciencias sociales de la universidad de la Guajira en convenio con el Instituto de Educación Manuel Zapata Olivella, del municipio de María La Baja – Bolívar, suele ser muy complejo y derivade múltiples causas, entre las que podemos destacar: poco interés de los estudiantes debido al desorden administrativo, estudio pasivo y superficial, mal uso del tiempo disponible, , imposición de modos de ver, de pensar y de actuar de parte del personal docente. Algunas veces se piensa que estos problemas se van a resolver si hay una adecuada política institucional; sin embargo se requiere laconvergencia de muchos actores, como los jóvenes, las familias e institución académica, para desarrollar acciones concretas y enfrentar el problema.
Teniendo en cuenta la modalidad de la educación a distancia, este problema perjudica directamente al cuerpo estudiantil, restringiendo con esto las posibilidades de desarrollo social, dando una clara relación entre el nivel educativo y lasoportunidades de progreso de las personas.

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuáles son los factores influyentes en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de sexto semestre de licenciatura en ciencias sociales de la universidad de la Guajira con sede en el municipio de María La Baja – Bolívar, que necesitan ser contrarrestados para cumplir con los requisitos curriculares de la universidad?PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es preciso destacar que la situación del bajo rendimiento académico es un problema serio que despierta la preocupación y las alarmas de todos, sobre todo en docentes, estudiantes y personal administrativo institucional. Los estudiantes de sexto semestre de licenciatura en ciencias sociales de la universidad de la Guajira con sede en el municipio de María La Baja –Bolívar, no son la excepción a esta problemática, lo que ha generado un creciente inconformismo por parte del cuerpo docente y de los mismos integrantes de este grupo, quienes en otrora se habían caracterizado por muy buenos resultados académicos; resultados que cada vez son menos satisfactorios debido a diferentes causas en las que tiene que ver autores de tipo estudiantil, docente y administrativo.JUSTIFICACION

Aprovechando el escenario institucional de nuestra universidad, este proyecto dará atención personalizada como factor fundamental para el buen funcionamiento del proceso educativo de los estudiantes de VI semestre de la universidad de la Guajira.
Además el presente proyecto provocará a los docentes para que incentiven a los alumnos mediante buenos métodos educativos a demostrarel interés por aprender, lo cual permitirá que el rendimiento sea favorable, esto es posible si tenemos en cuenta que se debe motivar a los alumnos para que aprendan a investigar y a producir conocimientos; de esta manera mejoraran su rendimiento académico. Si se incentivan a pensar, a resolver problemas y aceptar condiciones de trabajo del aula, se puede logar una educación integral con buenosresultados.

OBJETIVO GENERAL

Promover espacios pedagógicos que transformen las debilidades de los estudiantes de VI semestre de ciencias sociales de la universidad de la Guajira con sede en el municipio de María La Baja – Bolívar en fortalezas, que permitan el cumplimiento de las responsabilidades académicas con el único propósito de dar continuidad a las obligaciones impuestas por la...