bajo rendimiento escolar


Índice
-- Introducción
-- Justificación

Parte I: Problema

Objetivo del estudio
Descripción del problema
Planteamiento del problema

Parte II: Hipótesis

Tipo de hipótesis
Definición conceptual de variables
Indicadores
Planteamiento del problema
Parte III: Marcoteórico
¿Que es el aprendizaje?
¿Qué es el estudio?
¿Qué es el hábito de estudio?
¿Cuáles son los hábitos de estudio?
¿Qué es la atención?
¿Qué es la familia?
-Tipos de familias
- Familias normales
- Familias anormales - Familia inestable
-Hogares destruidos
- Desatención de los padres
- Efectos escolares

Parte IV: Método

Estrategia principal
Muestra
Tipo de muestreo
Descripción de la técnica empleada
Instrumento para la recopilación de información

Parte V: Análisis de la informaciónAnálisis e interpretación de datos estadísticos
Conclusión
Sugerencias
Bibliografía
Anexos
La falta de atención crea hijos con bajo rendimiento escolar

Introducción

Los padres son los encargados de proporcionarle al alumno amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar másatención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar cada uno de los aspectos mencionados al principio. Esto también transciende al ámbito educativo, ya que desde el momento que el niño comienza su formación básica, los padres pueden llegar a traspasar la responsabilidad de la formación académica exclusivamente a la institución educativa.

El problema dentro de las aulas comienza,cuando los padres pensando que el buen rendimiento académico de sus hijos dependerá única y exclusivamente de la escuela y los maestros; lo único en que se preocuparan será por que al inicio de clases sus hijos tengan todo el material que se les solicite, que cumplan con los tramites necesarios y de ahí en adelante es cuestión de la institución educativa que los jovenes puedan aprender de maneraintegral y alcancen su máximo desarrollo académico. Pero es, en ese instante cuando comienzan a presentarse los problemas con el alumno, ya que desde ese momento sus calificaciones no serán las mejores, el alumno será apático dentro del salón de clases, no tendrá la motivación necesaria para aprender y en algunas ocasiones habrá reprobación de por medio. ¿Pero a que se debió esa situación en elalumno?

En el desarrollo de este trabajo de investigación se analizara de manera científica y de acuerdo a estas reglas llegaremos a una conclusión que nos permita cotejar como influye en el bajo rendimiento escolar de los jóvenes, el hecho de que los padres presenten una actitud de indiferencia y desatención hacia la formación académica del joven.



Justificación



“Los padres queapoyan a sus hijos como estudiantes contribuyen en forma significativa a su éxito escolar”.

Pero, ¿Cuantos de estos papás emplean un rato para hojear los libros de texto de sus hijos?, ¿Cuántos se percatan de sus problemas particulares en el diario quehacer escolar y se preguntan como pueden ayudar a resolverlos?

Los padres que atienden la escolaridad de sus hijos, están a disposición detrabajar con ellos y están en contacto con los maestros, crean el mejor eslabón para el triunfo académico de sus hijos, es necesario recordar esto para no olvidar su importancia.

En la actualidad, con los padres ocupados y los jóvenes que no cuentan con la atención que requieren de sus padres se descuida el rendimiento escolar. Los hogares que carecen de una motivación positiva hacia el...