Bajos Niveles Educacionales

BAJOS NIVELES EDUCACIONALES
Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacional deEstadística (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 años. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indígenas (1.3 años).
Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistemaeducativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca. Desigualdades económicas y sociales y otros factores políticos, lingüísticos y geográficos influyen en el acceso de niños a laeducación. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamental para el desarrollo social,incluída la formación de buenos ciudadanos.

HACIMIENTOS
Acumulación de muchas personas en un espacio reducido utilizado como vivienda. Se produce cuando en un núcleo urbano la población crece enmayor medida que el parque de viviendas disponibles. Por lo tanto, en bastantes ocasiones este término se emplea si el número de habitantes por vivienda o habitación supera un umbral determinado. (...) Elhacinamiento traduce las condiciones de pobreza en las que viven o han vivido importantes capas de la población en las ciudades, y se asocia a la presencia de un hábitat urbano degradado y a la sobredensificación de algunos barrios o sectores urbanos (381)
DEFICIENTE CALIDAD DEL MEDIO AMBIENTE
De acuerdo con el sondeo, realizado por la empresa privada Vox Latina, entre el 20 y 25 de marzopasado entre 1.200 guatemaltecos, el 26,8% dijo que el principal problema ambiental del país es la deforestación y la destrucción de los bosques.
El 25,6% opinó que le preocupa los promontorios debasura; el 21,3% se inclinó por el agotamiento del agua; el 7,1% por la conSegún el sondeo, que tiene un nivel de confianza del 95%, sólo el 35% de los pobladores lleva la basura a los depósitos...