Baladas
Páginas: 2 (423 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2012
La Influencia De La Televisión En Los Adolescentes
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La televisión como un medio de comunicación que influye y perjudica a los estudiantes específicamente en elaprovechamiento de las matemáticas.
Descripción del problema:
La televisión es el medio de comunicación más difundido y aceptado por la población, aunque es el más usado no quiere decir que sea el mejor yaque no se hace buen uso de este recurso, al no dar información adecuada o programas con contenido productivo.
La televisión ha llegado a un estado de homogeneidad que crea estereotipos en suprogramación, modelos de convivencia, valores y actitudes, que no se corresponden con la realidad social. Los adolescentes pueden extraer en consecuencia, un aprendizaje que no es el más adecuado enaspectos tales como, la relación con sus padres y maestros, alimentación y comportamiento social, entre otros.
El uso indiscriminado y masivo de la televisión puede resultar peligroso para elaprendizaje del adolescente ya que aumenta la pasividad intelectual, le aparta del trabajo escolar y limita su creatividad.
Pero, ¿Cómo afecta la televisión el aprovechamiento de los estudiantes y cómoafecta el trabajo docente? Desde el momento en que inicié mis prácticas pude observar el comportamiento de los alumnos al momento de estar impartiendo la clase, mencionaré algunos ejemplos:
* El alumno se la pasa platicando con su compañero, lo bueno sería si estuvieran compartiendo ideas acerca del tema a tratar, pero se centran más en temas de telenovelas, deportes, noticias, en sí,los que para ellos son más importantes en ese momento más que la propia clase.
* Cuanto mayor sea el tiempo de ver programas violentos, mayor es el riesgo de asociación a conductas violentas, yda lugar a que el alumno adopte agresividad hacia sus compañeros e incluso en varias veces un alumno se levantó de su butaca y sin ninguna razón, motivo o circunstancia golpeó a su compañero...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La televisión como un medio de comunicación que influye y perjudica a los estudiantes específicamente en elaprovechamiento de las matemáticas.
Descripción del problema:
La televisión es el medio de comunicación más difundido y aceptado por la población, aunque es el más usado no quiere decir que sea el mejor yaque no se hace buen uso de este recurso, al no dar información adecuada o programas con contenido productivo.
La televisión ha llegado a un estado de homogeneidad que crea estereotipos en suprogramación, modelos de convivencia, valores y actitudes, que no se corresponden con la realidad social. Los adolescentes pueden extraer en consecuencia, un aprendizaje que no es el más adecuado enaspectos tales como, la relación con sus padres y maestros, alimentación y comportamiento social, entre otros.
El uso indiscriminado y masivo de la televisión puede resultar peligroso para elaprendizaje del adolescente ya que aumenta la pasividad intelectual, le aparta del trabajo escolar y limita su creatividad.
Pero, ¿Cómo afecta la televisión el aprovechamiento de los estudiantes y cómoafecta el trabajo docente? Desde el momento en que inicié mis prácticas pude observar el comportamiento de los alumnos al momento de estar impartiendo la clase, mencionaré algunos ejemplos:
* El alumno se la pasa platicando con su compañero, lo bueno sería si estuvieran compartiendo ideas acerca del tema a tratar, pero se centran más en temas de telenovelas, deportes, noticias, en sí,los que para ellos son más importantes en ese momento más que la propia clase.
* Cuanto mayor sea el tiempo de ver programas violentos, mayor es el riesgo de asociación a conductas violentas, yda lugar a que el alumno adopte agresividad hacia sus compañeros e incluso en varias veces un alumno se levantó de su butaca y sin ninguna razón, motivo o circunstancia golpeó a su compañero...
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